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文档简介

1、五 级 数学 学科导学案学生姓名： 小组： 授课时间：课题： 求不规则物体的体积 课型 ：新授课 课时：第一课时温馨提示：请同学们认真自学课本50-51页的内容，要认真哦。同学们要认真合作交流，相信你们能行！【学习目标】1、 使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法。2、 能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。3、 通过学习。让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力。 【学习重点难点】 运用具体方法来求不规则物体的体积。【知识链接】1、 填空0.54升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 2430毫升=（ ）升=（ ）立方分米 4升30毫升=（ ）升=（ ）毫升 320

2、毫升=（ ）立方分米 2、 判断（1）容积的计算方法以体积的计算方法是完全相同的，但要从里面量长、宽、高。 （ ）（2）一个量杯能装水10毫升，我们就说量杯的容积是10毫升。 （ ）（3）一个纸盒体积是60立方厘米，它的容积也是60立方厘米。 （ ）【学法指导】 1、阅读书本p51页内容2、对不懂得作好批注，等待交流【自主学习】1. 形状不规则的物体怎么求得它们的体积？2. 比如：橡皮泥 西红柿 石块等物体的体积呢？【合作探究】 1 小组合作讨论交流课本P51页例6这是个不规则的物体，怎么计算它的体积呢？小组设计方案：（1） 准备一个量杯 一个西红柿 一桶水。（2） 把水倒入量杯，记录数据。（3） 再把西红柿放入杯中，看一看数据的变化？（4） 水位的上升部分是谁的体积？（5） 每个小组选出代表上台演示，并把结果说给同学听。【整理学案】今天，我们又学了哪些知识？你有什么收获？_同学们做题要认真，仔细哦！通过今天的学习，我学会了_。以后我会在_方面更加努力。【达标测评】1、 一个长方体玻璃容器，从里面量长 宽均为2分米，向容器倒入5.5升水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？2、一个长方形鱼缸，长80cm、宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小

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