2020一年级上学期工作总结4篇

1、2020一年级上学期工作总结4篇班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐.要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此.现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯.对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德.一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守.为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习小学生日常行为规范，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些.在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树

2、立学习榜样.使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风.在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作.同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步.二、关爱、赏识，真诚为友.每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重.教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声.班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地.身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩.我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，

3、成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生.三、家校联系，转化后进生.对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点.平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步.家庭教育对后进生来说是极为重要的.所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况.家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展.四、班级建设，共同出力.为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱.墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净.同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头.我笑了

4、，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家.作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足.下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好.数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用.如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话.在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的.教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体.这样，学生对抽象的长方体和正方体有感

5、性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合.同时，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主.为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握.如：在教学“简单减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给_ _ 同学2块，还剩3块.在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品，自由地编写题目，学生很快就编出了很多，抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到

6、了数学的美丽.一、 知识完成情况：1使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写120各数.2使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法.3使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题.4认识符号“”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小.5培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯.二、主要成绩：三、不足方面：a)多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高.b)动手操作能力欠缺，不善于合作

7、和思考.)知识的融会贯通及运用不是很灵活.四、今后的主要措施：a)注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养.b)做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识.)及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量.总之，一学期的工作，有收获，中国教育总网文档频道同时也不足.当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀.工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色.(根据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平，为达到教学目的，我在本学期的教学中努力做到以下几点：1、根据儿童发展

8、的生理和心理特征培养学生自主探索的能力.重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识.2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽.3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验.4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习.5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等.总之，数学教学就是要采取多种教学手段，培养学生独立思考的能力，增强他们对数学的学习兴趣和学习信心

9、，让学生知道数学是一门来源于生活，又高于生活，是对生活的归纳和总结，是一门有着无限美丽之处的学科.时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了.对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的.不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了.而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜.回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步.班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关

10、心孩子.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生.作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位.我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣.做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念.低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生不好看，今天和

11、同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果.我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己.每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为.对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的.在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们.我会经常对

12、我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好.还是那句话：爱是相互的.在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱.二、重视培养孩子们的行为习惯.各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期.我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样.如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯.我根据低年

13、级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯.另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围.三、月行为训练习惯的养成教育是本学期的训练重点，每一个月我都严格按德育处要求对学生进行宣传，提出具体要求逐一落实，让月行为训练成为约束学生行为的标准.间操秩序文明有序的训练中让孩子们做到站在队伍里“三不动”即:嘴不动、手不动、脚不动.四、培养小干部，发展孩子的能力.班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍.像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同

14、学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手.五、加强与家长间的交流.家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持.我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流.一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现.当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长.比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏.于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，

15、学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通.特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变.六、加强集体凝聚力.这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的.当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的.在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力.一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步.班主任

16、工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣.光阴似箭，日月如梭，转眼一个学期又要过去了.本学期在校领导的正确领导下，我不仅圆满完成了本学期的教学任务，而且业务水平也有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后工作取得更大进步，现就本学期工作做一下总结，力争发扬优点，克服缺点，以利继往开来，使工作更上一层楼.回顾这学期的工作是辛苦的、忙碌的，也是喜悦的、收获的！现总结如下：一、忠诚于党和人民的教育事业 ，教学态度认真，教风扎实.严格遵守学校的规章制度.二、运用新课标理念进行教学.在教学中，认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄

17、特点，认真制定“语文教学计划”做到教学有目标，有方法、有反思，堂堂力争做到有的放矢.三、习惯养成重于一切.一年级 学生可塑性强，有人说，他们是一张白纸，好写最美的文，好画最好的图画.那么，看教师怎样在这张白纸上落墨？因此，如何培养学生良好的习惯应设为小学低年级的重中之重.所以，本学期我只要从以下几个方面入手：1,、课前准备，对齐桌凳，把铅笔盒放到桌子的右上角，然后拿出语文课本和练习本，最后跟读；2、上课起立时，要整齐站好；3、书写时做到“三个一”及“头正、肩平、背直、足安”，4、读书时，做到“眼到、心到、口到”；5、听课时做到专心致志，不溜号，不乱动.时刻用课前呼号“我是一名好学生，遵守纪律不乱动”来约束自己的行为；6、回答问题时，要先举手，经老师允许再大胆发言；7，写作业时，要做到工整、认真，不乱涂乱画；8、课前还应做好预习，课后做好复习，并及时做到“节清、日清 、周清”.