人教PEP六年级上册英语《Unit6 How do you feel？ 第六课时》教案_第1页
人教PEP六年级上册英语《Unit6 How do you feel？ 第六课时》教案_第2页
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文档简介

1、第六课时一、教学内容Part B Lets check & Lets wrap it up &Part C Story time二、教学目标1要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。2通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标，即：能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，能恰当运用故事中的语言。三、教学重难点1要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。2通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。四、教学准备多媒体课

2、件、单词图片。五、教学过程Step 1 Warmingup1Greeting2齐唱本单元的歌曲。Step 2 Presentation1学习Lets check(1)Listen and match教师请学生逐一看图，尝试用自己的话描述每一副图。然后播放本部分录音。学生听录音，为图片连线。教师核对答案，学生纠正自己的错误。(2)Listen again and circle the right answers.听前教师要求学生读题，尝试猜测答案。教师播放录音，学生独立完成练习。教师采取先小组互评，再全班分享的方式核对答案。2学习Lets wrap it up(1)本版块是对本单元词汇归类的活动，feel后面可以接表示感受和感情的形容词，可以利用这个版块再进行复习巩固。(2)本版块尽量启发学生的思维，要求他们自己进行总结。3学习Story time(1)教师放Part C Story time的录音，学生听录音回答问题：Who are they？Where are they going？What are they doing？What will Zoom do？Why?(2)教师放两遍录音，第一遍全班学生跟读，第二遍学生分角色跟读。Step 3 Consolidation and extension小组内朗读并表演小故事，利用本单元的重点

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