进行曲欣赏-教案

1、进行曲欣赏教案教材分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。教学目标：1. 通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣；2. 通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征；3. 知道进行曲在不同场合的作用；4. 通过欣赏中国人民解放军进行曲，树立学生民族自豪感、增强自信心。教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。教学难点：了解

2、进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。学会根据情绪给进行曲分段。教 具： cai 课件。教学过程：一、导入新课：师：略。二、进行曲的概念：师：什么是进行曲？看录像片段后再回答。生：师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。生： ：步伐 奏是 行曲的最基本特征，下面我 通 两首曲子，来体 一下 种基本特征。三、感受体 活 一：由八位学生 成二 到 台前表演。 表演学生的要求 : 跟随音 奏在原地踏步，音 不停踏步也不停；尽最大能力表 音 的情 。 ：哪一首曲子 你 感 到踏步整 一些？生：第二首。 ：第二首曲子是 行曲

3、，具有步伐 奏特点。也是 行曲的最基本的特点。 ： 速度演唱 行曲的主 。生： 行曲已不像 行曲了。 ：如果一首 曲没有步伐 奏， 首曲子一般不是 行曲。下面我 再来研究 行曲的另外几个特征。（播放 曲） ： 才播放的 曲是什么 的拍子？生： 2/4拍子； ： 行曲 有 4/4 拍子。 3/4 拍子行不行？ ：（播放三拍子曲子，教 表演）。生：3/4拍子不适合行 步伐，不能用在 行曲中。媒体： 行曲一般多 偶数 拍子。生：偶数。 ： 听中国人民解放 行曲的 曲片段， 表 的是怎 的情 ？生： ：同学 感受到的 首 曲所表 的情 是通 切分音 奏、附点音符 奏等 特殊 奏表 出来的：.2/4 1

4、 1 3 5 5 6 1. 6 5 - .2/4 1.3 5 5 3.5 1 1 5.7 2 23. 21 以上二种 特殊的 奏在 行曲中起什么作用？ 生一起 比体 ，去掉特殊 奏大家一起 唱。 ：是什么感 ？生： 成另外一种情 了。 ： 些 特殊的 奏，融在 行曲中 人一种激昂向上的情 。那么，是不是所有的 行曲都是表 似的情 ？当你在行走 ，有没有高 和快 的 候？有没有 心和 愁的 候？ 行曲也可以表达 些情 。活 二：要求：身体跟随音 律 。听婚礼 行曲生：情 ： 、幸福。速度：稍快。 拍：2/4 拍子。听葬礼 行曲生：情 ：悲哀、悲 。速度：稍快。 拍：4/4 拍子。 ：同 是 行曲

5、， 什么 大家的感 不一 呢？（引 学生回答） 是因 每首 行曲各自运用了不同速度、 奏，因而，在情 上 人的感受就不一 ，塑造的音 形象也就不一 。我 通 曲情 的不同，可以 曲分段。播放德茨基 行曲，要求：学生跟随音 情 的 化律 。 ： 曲可分 几个部分？生：三个部分， 构：（a+b+a）。小 ： 生共同 行曲有哪些特点？a 多 偶数拍子， 奏 明,点音符 奏 多。b 速度平 ，常用于 列行 ；在上具有豪 雄壮、高昂的情 和号召力。c 构方正，常 三段体 构（ a+b+a）中段 抒情，以取得前后的 比。（播放音 ）提 ：下面几首 曲分 适合哪种 合？ 婚 式 兵 式 婚礼 行曲 行曲升国旗 行曲 迎 行曲 勇 行曲活 三：用打 器体 拉德茨基 行曲片断。老 指 ， 示 ，一起演奏 曲。管 ：又称 ，由木管 器（短笛、 笛、双簧管、 簧管、大管等）， 管 器（小号、短号、 号、中音号、 号、低音号）及打