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文档简介

1、19赵州桥课后训练一、把能组成生字的两片树叶用线连起来。 二、拼一拼，写一写。jin g hng ku cn ji sh ji chung j t n bo gu qin zho 三、给句子中带点的词语换个说法。 1这种设计，在建桥史上是个创举。 （ ） 2这座桥不但坚固，而且美观。 （ ） （ ） 3赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 （ ）（ ） 四、判断下列说法是否正确，对的打“”。 1“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 （ ） 2赵州桥是唐朝的石匠李春设计和参加建造的。 （ ） 3赵州桥一课既写了赵州桥的坚固，又描写了它的美观。

2、（ ） 4“前爪”的“爪”读zho，“鸡爪子”的“爪”也读zho。 （ ） 五、仿写句子，用上带点的词语。 1赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 _ 2这座桥不但坚固，而且美观。 _ 六、读下面的一段话，按要求做题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1在短文中的括号里填上合适的词语。 2联系上下文，给带点的字选择正确的解释。 （1）回首遥望 （ ） 第一。 头。 首领。 （2）双龙戏珠 （ ） 玩耍，游戏。 开玩笑，嘲笑。 戏剧，也指杂技。 3这段话主要是围绕赵州桥的_这一特点来写的。 4画横线的句子在文中的作用是 （ ） A引出下文 B承上启下 C点明中心 5本段中描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？_答案：一、济 匠 抵 慧 横 二、坚固 横跨 参加 世界 创举 图案 宝贵 前爪 三、1创造 2牢固 美丽 3.才能 珍贵 四、1 2 3 4六、1精美 美丽 2（1） （

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