七年级上册语文期中测试

1、密封线内不能答题学校_ 班级_ 姓名_ 学号七年级上语文期中测试题一、基础知识(20分)1下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分) A倔强(qing) 怨恨(yun) 迸溅(bng) 茏罩(lng) B贮蓄(zh) 澄清(chng) 宛转(wn) 抖擞(su) C奥恼(o) 猝然(z) 厄运() 风韵(yn) D堕落(du) 丰硕(shu) 玲珑(lng) 剔透(t)2下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分) A繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵 B小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众 C得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远 D心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微3

2、下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分) A可望不可即(靠近、接触) 肃然起敬(形容十分恭敬的样子) B擎天撼地(震撼) 获益匪浅(非、不) C呼朋引伴(招引) 明察秋毫(毫米) D怡然自得(安适、愉快的样子) 瘦骨嶙峋(形容人不精神)4下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分) A系着 关系 维系 B参差 出差 差错 C弹琴 弹弓 评弹 D着急 着落 沉着5下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分) A同学们都炯炯有神地认真钻研课文。 B秋天的北京是一个美丽的季节。 C红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。6下列句子句意

3、明确，没有歧义的一项是 ( )(2分) A他还欠款2000元。 B我们十个人一组。 C你第一次干这样的工作，难免不出差错。 D上级通知马老师5月26日前去报到。7解释下列句子中加粗字的含义。 (2分) (1) 昂首观之，项为之强( ) (2) 人不知而不愠( ) (3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( ) (4) 水何澹澹，山岛竦峙( )8默写。(2分)（1）天净沙 秋思的主旨句是： ， 。（2）观沧海中勾画大海吞吐日月、包蕴万千的诗句是： ， 。9对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。(2) 我们的

4、同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ A拟人 比喻 对偶 比喻 设问 B比喻 拟人 对偶 排比 反问 C比喻 比喻 排比 排比 夸张 D拟人 拟人 对偶 比喻 反问10仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：(1) 如果我是清风，我将 。 (2) 如果我是春雨，我将 。二、现代文阅读(30分) (一) 紫藤萝瀑布（16分）宗 璞 我不由

5、得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆

6、下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀

7、零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。11根据文章内容，在第段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)

8、A处应填 B处应填 12文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 ；(2分)(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃： 作者的心情是 。(2分)13揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。14如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快

9、了脚步”是因为 。(2分)15积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(2分)（二）（14分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。16这几段文字出自课文 ，作者是 ，这篇课文的体裁是 。根据作者的思路全文可分为 、 和 部 三部分。（3分）17第二自然段中有一个错别字，请

10、找出来并改正。（2分） 18第一、二段描述春天景象，先总写 ，后分写 。（2分）19从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。（3分）描写质地的：描写色泽的：描写生长旺盛的：20第三段第一句中“钻”字若把它改为“长”字好不好？为什么？（2分） 21第三段第一句中的“偷偷”写出了 。（2分）（三）（12分）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘， ，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。22、请在横线上将文段默写完整。（4分）23、解释下列加点的词语。（2分）故时有物外之趣（ ） 项为之强（ ）