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1、七年级上册语文第六单元测试满分:100分 时间:120分钟一、 积累与运用(20分) 1、加点字注意有误的一项是( )(2分) A、炫耀(xun) 称职(chn) 妥当(tu) B、勋章(xn) 缥缈(pio) 鲛人(jio)C、女娲(w) 掺合(shn) 澄澈(chn) D、孪生(lun) 霹雳(l) 庇护(b)2、结合语境,解释词语有误的一项是( ) (3分)A、这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋)B、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。(形容隐隐约约,若有若无)C、她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光(暗淡的光线) D、你要是愿意,我们来较量较
2、量吧!(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低) 3、加点的成语使用有误的一项是( ) (3分) A、我们要反对爱慕虚荣的思想,学会实际地看待自己。 B、大家要到仙女山去游玩,我本来不想去,但也只得随声附和地跟着。 C、瞧,她眉开眼笑的,一定是摸到大奖了。D、听说奶奶逝世了,我的眼前立刻浮现出奶奶那慈祥的面容,泪水情不自禁地流了下来。4、下面一段文字透露出什么内容信息?说法最正确的一项是( ) (3分)他(皇帝)既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” A、他是一个性格孤僻的
3、皇帝 B、他有十分爱清洁的习惯 C、他是一个追求新奇的皇帝。 D、他有喜欢穿新装的怪癖。 5、比较寓言和童话,下面说法有误的一项是( )(3分)A、两者都是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象的。B、两者都采用拟人、夸张和比喻的手法,都有劝戒、歌颂或讽刺的作用。C、童话在故事情节上更富于幻想,人物活动曲折离奇,引人入胜。而寓言一般不作曲折复杂的情节描写,只通过一个简短的故事,用明确的比喻把道理显示出来。D、在篇幅上,童话往往要长于寓言。6、对天上的街市开头一节诗的赏析有误的一项是( ) (3分) 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 天上的明星现了,好像点着无数的街灯。A、这节诗将天与地连成一
4、体,既描绘了迷人的夜景,又暗示了对光明未来的追求。B、街灯 明星 街灯,采用比喻辞,互换本体与喻体来展开想象。C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点,所以,二者之间可以相互为喻。 D、由街灯和明星也使人想到夜空,想到那黑暗的社会现实:街灯和明星是美好的,但它们又太缥缈一种对改革现实的消极态度。 7、同样一个意思,由于句式不同,那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话,按语意由轻到重的顺序依次排列,应该是:( )( ) ( ) ( ) ( )。(3分) 他学习好。 难道他学习不好吗? 没有一个人不说他学习好。大家都说他学习好。 他学习不赖。 二、阅读(40分)(一)(23
5、分)近塞之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 8、释词。(3分)马无故亡而入胡( )居数月()人皆吊之( ) 此何遽不为福乎( )堕而折其髀( ) 父子相保( )9、用原文填空:(3分)失马之福是: 得马之祸是: 跛腿之福是: 10、翻译(4分)居数月,其马将胡骏马而归。 胡人大入塞,丁壮者引弦而战。 11、故事的寓意是: (2分)12、这则寓言所写
6、的中心是 ,以 为顺序,以 为线索,其发展过程是 。(4分)13、这则寓言主要运用了 手法,其体现词语有(请分组摘录) ,这样写的作用是 。(3分)14、主要人物是 ,他的特点是 。(2分)15、这则寓言所写的人和物都与边塞有关,主要体现在 等词语上;这则寓言被后人概括成成语 。(2分)(二)智子疑邻(7分)宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 16、断句完全正确的一项是( ) (2分) A、宋有/富人 B、天/雨墙/坏 C、其/邻人之父/亦云 D、其家甚/智其子 17、用自己的话说说这则寓言的大意。(2分) 18、你最想
7、对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(3分) 答:我想对 说: (三)(10分)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快
8、乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。18文段对皇帝作了逼真的心理描写,请列举一例。(2分) 19文段对皇帝作了精彩的动作描写,请列举一例。(2分) 20文段对皇帝作了生动的语言描写,请列举一例。(2分) 21从皇帝的语言、动作和心理描写来看,皇帝是一个什么样的人?(2分) 22、皇帝不敢说真话是因为 ;而结果真相由一个小孩说出来了,小孩敢说真话是因为: (2分)三、写作(40分)生活中,我们总能感觉到暖暖的真情,它来自亲人、同学、老师,甚至来自自然中的一花一草。请以“真情”为话题,写一篇文章。体裁不限,诗歌除外,不少于600字。360 612答案:
9、 1、C 2A 3、B 4、D 5、A 6、D 7、5 1 4 2 3 二(一)8、逃跑 经过,过了 安慰 就 大腿 都 9、居数月,其马将胡骏马而归 其子好骑,坠而折其髀 此独以跛之故,父子相保 10、(1)过了几个月,他的马领着一匹胡人的骏马回来了。 (2)胡人大举从塞外入侵,青年门纷纷拿起武器上战场。 11、在一定的条件下,祸福是可以相互转化的, 12、塞翁失马 事情发展 马 失马 得马 堕马 相保 13、对比 亡将 死相保 吊贺 福祸 突出了塞翁对祸福得失的见解,说明事物的好坏是可以相互转化的。 14、善术者 其子 邻人 善术者 老练 精干 看问题全面、具体朴素的辨证思想。 15、近塞 入胡 胡骏马 塞翁失马,焉知非福 (二)16、C 17、略 18、略 19、 “我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗
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