主题教育制度化常态化心得体会感悟3_第1页
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文档简介

1、主题教育制度化常态化心得体会感悟3树立“一盘棋”意识，融合推进制度建设。主题教育主要环节包括理论学习、调查研究、检视问题、整改落实，四个环节贯穿始终，是个相融相通的整体，不能割裂的、单个的看待，应当树立“一盘棋”意识，将各个环节形成的好做法好经验，融会贯通、融合推进，既不能“一猛子”扎在理论学习中“出不来”，沦为纸上谈兵的“书呆子”，也不能漠视学习一味“蛮干苦干”，既要深入基层深入一线，扑下身子了解民情民意，化解风险、检视问题，认真调研，也要注重挖掘提炼基层好经验好做法，探索建立主题教育常态化推进的制度、办法。勇于担当，主动“先行一步”，及时制度化好的经验做法。“主题教育成效明显。”第二批自X

2、月初启动以来，各地各单位结合各自实际灵活创新，采取了多种符合基层需要，有利于推进主题工作的有效方法，这些方法凝聚着党员干部的汗水和智慧，体现了不同党员干部对于主题教育工作的有益探索，有必要认真总结、反思、综合、归纳，该固化的及时固化，该推广的适时推广，让规章制度在实践中接受检验，焕发生机。这既是更好开展主题教育后续工作的需要，也是推进主题教育融入“三会一课”“主题党日”等日常党建工作，提升党员干部工作能力、水平，加强基层党组织战斗堡垒作用的现实需要，党务工作者应当有“先行一步”的思维和行动，主动做出坚定的探索。x、x，用心回看、审视工作的优劣短长，扎紧制度篱笆。要对照中央近年来发布的新党章党规

3、党纪要求，强化“对标对表”，主动回看、审视现执行的规章制度，该坚持的坚持，该完善的完善，该废止的废止，该替换的替换。从讲政治的高度，从更好推进党和人民事业高质量发展的角度，坚定笃定初心，毅然决然扛起使命担当，静下心来，收拢性子，“多做打基础、利长远”的实事，主动收集、归纳、整理，审视、反思、调整相关经验做法，既看到“花儿”又见到“刺儿”，尤其是主题教育中暴露的突出问题，特别是一些“形式主义”“官僚主义”的新变种、新问题，要不断提升见微知著、“见事于未萌”的能力，强化问题导向，加强源头治理，扎紧制度的“笼子”，不留“暗门”、不开“天窗”，从体制机制上化风成俗、规范激励。制度建设坚持走群众路线，坚持实事求是。没有实践就没有半点马克思主义可言。主体教育的制度建设既要体现出严肃性和权威性，杜绝特权和例外，又要体现出相应的“可操作易落实”，体现出实践性和人民性。回顾主题教育，给我一个最深刻的启迪，就是制度不能“挂在墙上”“放在案上”“停留在纸上”，规章制度一定要积极回答时代之问，要坚持问题导向和目标导向，能够紧密结合实践生活，能够在推动“老百姓的幸福”事业中发挥作用。党务工作者应当提高政治站位，放宽政治视野，主动归纳、梳理、提炼、固化其中的“模式”“路径”

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