六年级上册数学期末成绩分析表

1、六年级上册数学期末考试成绩分析表 一 试卷总评 1、试题： 本次考试题满分100分，答题时间90分钟。共六道大题，可以分为四大类，其中基础知识28%，计算占20%，实践占15%，应用题占27%。试题难易程度适中，内容全面无知识点遗漏。试题注重能力的培养，体现了知识与技能结合。题目注重对学生双向思维的考核。教材的各章节知识点基本考核到位，基本能如实的反映出学生对本册知识的实际掌握情况。 2、试卷： 学生答题整体良好，卷面整洁，字迹比较工整。百分数应用方面失分较多，计算、实践、解决问题掌握较好。 二 知识块分析 1、 第一题“我会填”占23分，平均得分16.7学生在这道题上失分较多，错误主要在百分

2、数应用及比的应用方面。 2、第二题“我会判”占5分，平均得分4.2分。这道题学生整体做的比较好，虽然也有失分，但比以前进步了很多，存在的主要问题为第一小题。 3、第三题“我会选”占10分，平均得分7.9分。本道题学生在第二题失分较多，其他题目也有部分失分，失分主要集中在比的应用方面这一知识点。 4、第四题“我是计算小能手”占20%,平均得分16.8分。这道题学生做的特别好，百分之八十的学生都做对了，错误集中在左后一道解方程，有错误的学生，是计算不认真，没有检验而出现错误 。 5、第五题“动手去实践”占15分，平均得分13.25分。这道题比较简单，但是学生在作图时不规范，因而有个别错误，答题整体

3、情况较好。是得分率最高的一道题。6、第六题“走进生活， 解决问题”占27分，平均得分23分。这道题学生答题整体较好。大部分学生都能完成对题意的理解，正确的进行解题答题。答题两极分化较严重，学困生失分较多。三、 学情分析1、相关数据统计： 本次考试学生人均 82.1分， 最高分 100 分 ，最低分 19 分，及格率 92.6 % ，优秀率 57.4 %，低分率 2.5%。 2、 学情具体分析： 学生在大部分知识掌握的情况较以前进步很大，尤其是计算方面、动手操作、解决问题的应用三个方面表现得较为明显，失误较多的知识点主要集中在百分数的应用和比的应用方面。 四 对教学的启示与反思 1、培养学生良好

4、的学习习惯 教师在平常的教学中一方面要精选，精编灵活多样的针对性练习和发展性练习， 综合性练习有意识的对学生进行学习习惯的培养，使学生学会“审题抄题做题验算检查每一个步骤。尤其是在今后的教学中要提高学生在薄弱知识点方面的学习习惯。 2、教师要进一步学习教育教学理论，特别要深入领会新一轮课程改革的精神,更新教育教学观念，指导自己的实践工作，探索教学模式，树立“以学生主动发展为本”的教学观，重视学生实践能力和创新精神的培养。3、让学生了解生活中处处有数学，在实际教学中加强与实际生活相联系，加强实践动手操作，培养学生运用知识解决问题的能力。4、教学中要多关注学困生，采取有效的转化措施。5、积极参加教研教改活动，提高教育教学水平。总之，在今后教学中，我们要根据不同的知识特点以及学生基础层次，采取不同的呈现方式，加深学生对知识的理解，提高学生的计算能力和分析、解答能力，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。附表格一二三四五六总