拉德茨基进行曲_第1页
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文档简介

1、拉德茨基实行曲教学目标：1、情感态度与价值观 喜欢演唱或聆听各种风格的实行曲，愿意探索实行曲在生活中的作用。感受、体验、比较、表现3、知识与技能能听辨本课中几首实行曲的主题，了解他们的风格。教学重点：通过活动感受实行曲。教学准备：1、课前组织学生通过各种渠道了解相关实行曲及曲作者介绍等方面的知识。2、自制音乐课件、实物等。教学过程：教学环节 主要目标 教 学 活 动导入 导入本课课题行进中的歌。 顺序 教师活动 学生活动1 多媒体展示杨利伟图片。提问：同学们理解这位人物吗？听到我国首次载人航天飞行圆满成功的时候，你们是什么心情？ 交流。 积极发言。2 过渡语多媒体播放国歌，和学生齐唱。提问：

2、（1）在演唱时，你们心中有什么感觉？ （2）国歌还有一个名字大家知道吗？ 起立。演唱国歌。思考、交流。欣赏 让学生感受实行曲的魅力，扩展艺术视野 过渡语用多媒体展示音乐家图片。 过渡语 多媒体播放拉德茨基实行曲实况。 请同学们畅谈听后的感受。 归纳学生发言。 介绍理解的音乐家。 同学间相互学习。感受体会交流互学2 过渡语多媒体播放婚礼实行曲。组织学生欣赏并跟拉德茨基实行曲比较。归纳学生发言。 感受体会交流互学比较深化教学环节 主要目标 教 学 活 动欣赏 让学生感受实行曲的魅力，扩展艺术视野 顺序 教师活动 学生活动3 过渡语多媒体播放葬礼实行曲。组织学生欣赏并与前两首音乐作比较。 感受体会交流互学比较深化拓展 激发学生对实行曲的兴趣，探索实行曲在生活中的作用 1 过渡语把学生分成三组，指导他们编排实行曲场景。 小组合作编排。2 播放音乐，组织学生表现。总结学生表现。 各小组分别表现。同学间相互观摩，取长补短。互评。3 播放多首实行曲主题，组织学生听辨。扩展学生艺术视野。 了解多首实行曲主题，

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