《与朱元思书》复习题及答案

1、 与朱元思书练习题习题一：一、解释下列加线的词。1从流飘荡（跟、随 ） 2猛浪若奔（飞奔的马 ）3互相轩邈（争着往高处远处伸展 ） 4经纶世务者（筹划、治理） 5皆生寒树 （这里形容树密而绿，让人心生寒意 ） 6、蝉则千转不穷（转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 ）7、窥谷忘反（同“返”，返回 ）二、解释下列多义词。1.绝：天下独绝 （绝妙） 猿则百叫无绝 （停）2. 上：负势竞上 （向上） 横柯上蔽 （上边） 3. 直：直视无碍 （一直） 争高直指 （笔直） 三、按要求写出句子。1、写登舟纵目总体感受的句子是：风烟俱净，天山共色2、写江上放舟自由情态的句子是：从流漂荡，任意东西3、概括赞叹富春江

2、景的句子是：奇山异水，天下独绝4、写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。5、写江流气势磅礴的句子是：急湍甚箭，猛浪苦奔。6、写听觉感受的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。7、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是：负势竞上，互相轩邈。 四、简答题1、本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：总起全文 奇山异水。2、 第二段第三句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？答：使用了夸张、对偶和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3、第三段“鸢飞戾天者-窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？答

3、：厌倦仕途，淡泊名利、避世归隐 4、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 天下独绝。（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从山和 水两方面进行了描绘。/5、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（用课文原句填空）6、文中写出的富春江的特点是 清澈、湍急 。7、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。8、文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）的情态。9、在分写“异水”时，用“千丈见底”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。10、在分写“奇山”时，通

4、过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 幽静（或：寂静、静等）的特点。11、文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文 皆生寒树 一句相照应。12、与朱元思书描写富春江的美景时，抓住山 奇（高、险）、水 异（清、急）的特点，反映出作者 厌弃世俗，寄情山水，向往自然的生活情趣。 13、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答：“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。14、本文是从视觉和 听觉 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“奇山异水，天下独绝”（用原文回答）的特点。15、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？答：加深感受，使人如同身临

5、其境16、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？（用原文语句回答）你怎么理解他发出的这些感慨？答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。表现了作者对山水风光的热爱，对名名利禄的鄙弃的思想感情。17、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？答：写出富春江水迅疾凶猛； “虽乘奔御风，不以疾也。”18、文章景物描写非常美，写出你认为最美的一句，用自己的语言进行描述画面并说说你的感受。答：急湍甚箭，猛浪若奔：作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象19、“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？答：奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、