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文档简介

1、分式方程的解法 广州市越秀外国语学校 张嘉欣教学目标：1.掌握分式方程的解法2.体会分式方程到整式方程的转化思想3.培养学生的数学转化思想培养学生的观察、类比、探索的能力教学重点、难点：重点：分式方程的解法难点：理解解分式方程时产生增根的原因教学方法： 本节课采用“问题引入探究解法归纳反思”的教学方法教学准备：多媒体课件教学过程：【复习引入】1、分式的定义：_2、分式有意义的条件：_3、分式的值为0：_思考：当取何值时，分式的值为0？ 那么当取何值时，分式的值为3呢？分式方程：分母含有未知数的方程，叫做分式方程。辨析：判断下列哪些是分式方程：分式方程有 整式方程有 （填序号）关键看_【知识类比

2、】回忆： 怎么去分母？ _思考： 又应该怎么去分母呢？ _ 如果是 呢？ _【小热身】1、 分式方程去分母时，方程的两边同时乘以_2、 分式方程去分母时，方程的两边同时乘以_3、 分式方程去分母时，方程的两边同时乘以_4、 分式方程去分母时，方程的两边同时乘_5、判断题：把分式方程转化为整式方程，正确的打“”，错误的打“”（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）【小结】去分母需要注意的细节：1、_2、_3、_【例题讲解】例：解方程：（1） （2） 解：方程两边同时乘以_ 解：方程两边同时乘以_思考：第（2）小问的答案_是原方程的解吗？增根：使整式方程成立，而在分式方程中分母为0，那么这个根叫做原分式方程的增根。【解分式方程的

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