47中廖文清地理自然灾害教学设计

1、第四节 自然灾害 哈尔滨市第四十七中学 地理组 廖文清教学目标 知识与技能1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。3、了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法1、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。2、通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观3、通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。教学重难点 重点1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。课时安排

2、1课时教学准备 多媒体课件教学过程导入新课 上课之前开始播放：“小苹果”音乐视频关于省级行政区划的 （提醒学生：准备书本、调整好坐姿，准备上课）打铃上课后播放：几幅自然灾害的图片 同时，开始说大自然给我们提供丰富的自然资源、优越的自然环境的同时，也在通过各种方式不断地缩小着我们的生存空间、危害着我们的生命健康。这些方式中就包括了各种各样的自然灾害，今天的地理课，我们就一起来认识我国的自然灾害。（出示题目的幻灯片，写板书）有这样一个故事“沙滩天使”海啸救百人 （出示“沙滩天使”幻灯片2张） 是小女孩的机警救了包括她父母在内的100多人的性命，她的机警来自于她对海啸的认知，她对海啸的认知来自于一节

3、地理课。同学们，你对自然灾害了解多少？什么是自然灾害？他们是怎么产生的？面对灾害应该如何应对？相信在今天的地理课堂上，大家会寻找到答案， （在中间位置写板书“自然灾害” 出示“学习目标”幻灯片，学生读）（提醒学生：今天的笔记大约用7、8行，请同学们设计好。不用急着写笔记，下课前整理）讲授新课活动一：初步认知什么是自然灾害？结合课本P5556活动1，学生阅读判断哪些现象或事件属于自然灾害 先看书 再快速抢答（帮助学生确定判断的正误）通过活动明确了自然灾害的概念 加深了学生认知（“自然灾害”概念幻灯片）即自然灾害的形成必须具备两个条件：1、要有自然环境的异常变化作为诱因。2、要有人、财产或资源等受

4、到损害。因此，判断某种现象是否属于自然灾害时需要把握两点：1、成因是否为自然因素。2、是否对人类造成损害。承上启下：同学们现在知道了什么是自然灾害，能不能说一说在生活中，你见过哪些自然灾害？（通过书本、广播电视、新闻媒体、网络报纸等途径） （板书“常见的”）学生展示收集的资料（此环节交给地理助理课代表进行） 一、常见的自然灾害活动二：搜集整理自然灾害分类同学们把课前搜集的自然灾害作了介绍，下面我们来进行整理第一个需要整理的：同学们都介绍了哪些自然灾害？（学生可能说什么的都有，教师注意帮助学生甄别） （教师把常见灾害的名称写在黑板相应位置）第二个需要梳理的：能否进行分类？ （展示集中自然灾害的图

5、片：雪灾1、地震3、洪水1、台风1、干旱1、滑坡1、泥石流1）它们分别属于（结合课本P5455的图片和文字介绍归类）1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流等灾害。过渡：了解了自然灾害的分类之后，我们就要去寻找它们的发生地和形成原因了。二、我国自然灾害频发活动三：追根究底自然灾害的分布及形成原因展示图2.48“中国主要气象灾害的分布”、 图2.49“中国主要地质灾害的分布”、中国降水分布图、中国地形图。根据地图，选择一种气象灾害或者地质灾害进行分析。 该灾害容易在哪些地区发生呢？该灾害形成的原因是什么？（下任务：每组至少选择一种自然灾害介绍，其中有两组还可以

6、再分别选择一种介绍）师生深入讨论分析交流1、干旱多发区主要分布在哪里？这种分布特点的原因是什么?干旱多发区主要分布在我国的华北地区。因为华北地区降水少，尤其是春季降水少，工农业发达，需水量大。2、我国的洪涝多发区主要分布在哪些地区？这种分布特点是如何形成的？洪涝多发区大多在我国 以南的地区（即南方地区）该地区降水丰富且集中，地势低平，河流较多，易发生洪涝。3、 台风主要分布在我国的哪些地区？为什么？台风主要分布在我国 地区。因为台风从低纬度海洋入侵，登陆后逐渐减弱甚至消失。台风地区常出现大风、暴雨天气，大风会破坏建筑物，造成翻船事故，暴雨引发洪涝，但也可缓解旱情，如长江地区的伏旱天气。4、根据

7、地图说出强冷空气的源地，它大致沿什么方向运动? 西伯利亚，大致沿东南方向运动。寒潮主要影响我国的哪些地区？为什么南方地区受寒潮的影响较小？寒潮影响我国除 以外的大部分地区。南方地区距离冬季风的源地远，并且受重重山脉的阻挡，所以南方地区受寒潮的影响小。过渡：我国是世界上自然灾害发生最频繁的国家之一，同一时间往往有很多地区发生自然灾害；同一灾害还会经常发生在不同的地区；同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生。师生继续深入讨论分析交流4、 我国的地震多发区主要分布在哪里？为什么？地震主要分布在我国的 和东南地区。西南地区处在地中海-喜马拉雅火山地震带上，即亚欧板块与印度

8、洋板块的碰撞挤压处；东南地区处在环太平洋火山地震带上，即亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳比较活跃。我国超过8级的大地震位于哪几个省区？超过8级大地震位于 、 、 、 。 从图中可看出台湾省发生的地震最多。6、我国的滑坡、泥石流的主要分布区在哪里?为什么？滑坡、泥石流主要分布在 的山区，以 最为集中。位于地势第二阶梯，地处我国高原、山地与丘陵、平原的过渡地带，地面崎岖，降水集中且多暴雨。小结：（在有点儿不堪重负的小天使身上，呈现几种常见自然灾害的分布）（幻灯片）承上启下：我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广，每年都会因为自然灾害的发生而使资源破坏、财产损失、生命消失，如（2013年4月份，我国因灾死亡268人、受灾5720万人次、直接经济损失370.6亿元）。因此防灾减灾的工作就显得特别重要了。我们应该采取怎样的措施，才能有效的防灾减灾呢？三、防灾减灾活动四：实践提升如何防灾减灾结合课本P5860的图片，了解救灾、避灾的好方法 1、假如你是政府官员，有哪些防灾减灾的好措施？2、假如你遇到自然灾害，你要如何应对，减小伤害？小结：录像总结（如何面对几种自然灾害）“科学避震”场景模拟 发生泥石流怎么办（幻灯）表格呈现知识体系 自然灾害是不可避免的，我国是自然灾害频发的