八年级生物上册复习提纲16k

1、八年级上册复习提纲第一章 动物的主要类群概述无脊椎动物不同类群的特征及其与人类的关系概述脊椎动物不同类群的特征及其与人类的关系当前己知的动物大约有150万种，这些动物能够分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。一、动物类群相关知识动物类群主要特征常见动物与人类关系无脊椎动物体内无脊柱腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有

2、角质层；有口有肛门。靠刚毛和疣足辅助运动蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。环节动物身体圆筒形，由体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓、蛭、沙蚕蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。蚯蚓：疏松土壤、提升土壤肥力、是优质的蛋白质饲料。软体动物柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺鲍的壳（石决明）和乌贼的壳（海鳔蛸）可入药。钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播相关。节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫：蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇虾蟹等提供动物蛋白；蜜蜂等昆虫传播

3、花粉；蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；果蝇是经典实验材料。脊椎动物体内有脊柱鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。淡水鱼类：四大家鱼（青草鲢鳙）、鲤鱼、鲫鱼海洋鱼类：带鱼、鲨鱼、比目鱼等提供富含蛋白质的食物。融入人类文化。因为过度捕捞和水污染等原因，鱼类生存面临严重威胁。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）两栖动物是很多农田害虫的天敌。因为环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量在减少。爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧

4、的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄、避役（变色龙）鳖可食用，鳖甲入药；蛇毒治病；避役捕食昆虫。鸟体表覆羽；前肢变成翼；有喙无牙齿；有气囊辅助呼吸金雕、啄木鸟、丹顶鹤、鸡、鸭、鹅捕食农林害虫、鼠类；鸡鸭鹅提供动物蛋白观赏哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化鲸、蝙蝠、鼹鼠、马、象、猕猴、兔提供动物蛋白；维持生态系统稳定；是人类的得力助手家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 身体呈流线型，减小空气阻力。 前肢变成翼，两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。

5、食量大，消化水平强；能即时排出粪便，减轻体重。 用肺和气囊辅助实行双重呼吸，可获得充足的氧气。昆虫的主要特征：一对触角，两对翅，三对足，身体分为头、胸、腹，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物.二、动物的体温分类体温是否恒定动物类群意义变温动物体温随环境温度的变化而改变所有无脊椎动物；脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物适合环境水平差。恒温动物体温不随环境温度的变化而改变脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适合水平，扩大了动物的分布范围。第二章 动物的运动和行为第一节、动物的运动列举动物多种多样的运动方式：蚯蚓河蚌蝗虫鱼类青蛙蜥蜴鸟类哺乳动物运动方式蠕动爬行飞行.跳跃游泳跳跃爬行飞行行走、奔跑

6、等运动器官-足翅 足鳍后肢四肢翼四肢说明动物运动依赖于一定的结构 1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨一一杠杆作用。关节一一支点作用。骨骼肌一一连结和动力作用2、骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。如：屈肘和伸肘动作过程p44屈伸肘图屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。4、关节课本p43

7、关节图如图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时减少两骨之间摩擦的是_；把两块骨牢固地联系在一起的是_（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成_从_中脱落出来的脱臼现象（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性相关的是_及其周围的韧带关节面是指_与_之间的接触面（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是_的分泌功能异常引起的（5）骨的运动要靠_牵拉，当它受到_传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着_活动，在运动中起动力作用5、运动不但靠运动系统，还需神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。6、动物运动的意义：有利于动物寻觅食物、

8、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适合复杂多变的环境。第二节、先天性行为和学习行为1.动物的行为是动物所实行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。动物的行为常常表现为各种各样的运动。2、按功能不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等；按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。3、区别动物的先天性行为和学习行为先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。先天性行为使动物能适合环境，得以生存和繁殖后代。学习行为使动物更好地适合复

9、杂环境的变化。动物越高等，学习水平越强，学习行为越复杂，适合环境水平也就越强，对生存也就越有意义。尝试与错误是学习行为。动物越高等，学习水平越强，尝试与错误次数越少。第三节 社会行为举例说出动物的社会行为1、具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蚁等。2、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级。如：白蚁分为蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后是专职的产卵机器；蚁王负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料、饲喂等工作；兵蚁是保卫蚁巢。4、动物的动作、声音和气味等能够起传递信息的作用。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义

10、。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯。交流信息的方式有动作、声音、和气味。蚂蚁是通过气味实行通讯的。蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素，以此来吸引异性前来交尾。所以，可用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受性外激素的气味。第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡 促动生态系统的物质循环 协助植物传粉、传播种子。动物仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。如蝙蝠与雷达2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，

11、这种现象叫做生态平衡。3、在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存有着相互依赖、相互制约的关系。第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、细菌、真菌培养的一般方法配制培养基高温灭菌（冷却）接种恒温培养2、列表比较细菌和真菌菌落的不同 大小形状颜色细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄真菌菌落 大绒毛状,絮状或蜘蛛状红,褐,绿,黑,黄3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。第二节细菌细菌是由列文虎克发现的法国的巴斯德实

12、行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。描述细菌的主要特征及其与人类的关系5、细菌的结构特点：（1）微小的单细胞个体，分成球菌、杆菌和螺旋菌三种形态，细菌的细胞由细胞壁、细胞膜和细胞质、没有成形的细胞核构成。（2）细菌生殖：细菌是靠分裂实行生殖的，分裂生殖20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗水平。当环境适宜，芽孢可萌发，形成一个细菌。6、细菌的结构：如下图1）的名称是 鞭毛，它是细菌运动的“器官”（2）图中起保护作用的是 荚膜和 细胞壁（3）细菌的遗传物质是 遗传物质，它位于 DNA中，没有成形的 细胞核（4）与植

13、物细胞相比细菌和真菌细胞没有 叶绿体，只能吸收现成的 有机物来维持生活，这种营养方式叫异养其中有的营 腐生生活；有的营 寄生生活它在自然界中的作用是作为 分解者参与物质循环7、细菌人类生活的关系（1）绝绝大部分细菌对人类有益，如：醋酸杆菌（制醋）、乳酸细菌（制泡菜、酸奶、青贮饲料）、棒状杆菌（制味精）、甲烷细菌（制沼气）、根瘤菌（固氮）等。（2）少数种类的细菌对人类有害，如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、链球菌等。（3）根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤第三节 真菌描述真菌的特征及其与人类的关系（1）主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡 和成形的细胞核构成；以孢子生殖；酵母菌可实行出芽生

14、殖，体内没有叶绿素，营养方式是异养。（2）霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成。青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状，曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状。（2）主要真菌的名称：酵母菌（单细胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多细胞）。2、真菌在自然界作用和人类生活关系（1）有些可使农作物患病，如小麦叶锈病，有些使食品、纺织品霉变，如面包发霉，有些使人患病，如手足癣。（2）藻类和真菌共生形成地衣。第四节细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环使动、植物和人类患病 如手足癣与动、植物共生：有些细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活、如地衣、根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体

15、、与动物：兔、牛、羊内有些细菌协助分解草料中的纤维，动物为它们提供生存场所和食物，人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益第五节 人类对细菌和真菌的利用一、食品制作 做面包、泡菜，酿酒 保存食品“巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法。防治疾病（由真菌分泌）抗生素的发现抗生素：有些真菌能够产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。保护环境 甲烷细菌 沼气第五章 病毒1、病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成。2、病毒的生命活动：不能独立生活，必须寄生在活细胞里，一但离

16、开寄主细胞，就不会再有任何生命活动了。它在宿主细胞中靠自己的遗传物质中的遗传信息，通过复制、利用宿主细胞的物质来繁殖后代。3、病毒种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。4、病毒与人类生活的关系有害的一面：使人和其他生物患病并危及其健康。例如：人类的天花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感等，动物的口蹄疫、狂犬病等，以及植物的烟草花叶病、马铃薯退化病等。有利的一面： 1、 噬菌体能够作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液2、在基因工程中，病毒能够作为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上

17、3、在专一的细菌培养基中添加的病毒能够除杂 4、病毒能够作为特效杀虫剂 5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键作用6、病毒疫苗对人类有防病毒作用,人类的很多基因都是从病毒中得到的.第六单元 第一章 根据生物的特征实行分类尝试根据一定的特征对生物实行分类1、根据生物之间的相似水准，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法实行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似水准越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似水准越大。林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加词生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据3、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。第二章 理解生物的多样性1、生物多样性的含义：包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。1）生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2）基因的多样性袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的使用。3）生态系统的多样性。草原生态系统、森林生态系统、湿