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文档简介
1、第五课 同学照片我来拍一、教材选择： 华中师范大学版 第八册 信息技术 第5课 二、教学目标：1.了解数码相机的基本构造。2.能使用数码相机为同学们拍照。3.应用我形我速软件制作照片日历。三、教学重点、难点：教学重点：能使用数码相机为同学们拍照。教学难点：能使用我形我速软件制作照片日历。四、教学策略：教法：学生使用过数码相机的很少，绝绝大部分学生对数码相机的使用很陌生，根据本课的学习目标，我将本课教学重点放在学习使用数码相机拍摄照片上。根据学生的实际情况，在学习拍照方法，采用演示、任务驱动等教学方法，让学生主动参与到课堂实践中来。为了完成好本课教学，课前我将全班分成六个小组，课前带着每个小组学
2、拍照片学法：通过教师的演示，学生自己的实践操作掌握数码相机的拍照方法。学生在操作中会出现问题，师生互动，生生互动，能使学生尽快找到解决问题的方法，使疑难问题得以即时解决。五、教学课时：1课时六、教学环境：媒体教室七、教学预设：（一）创景导入 师： 时间过得真快，再过段日子你们就要毕业了，在六年的校园生活里，同学们留下了很多精彩的瞬间，请看大屏幕。（二）合作学习1.过渡：我们捕捉的这些精彩瞬间，用到了哪个工具？导出课题(板书课题：同学照片我来拍)2.理解数码照相机的基本构造。课件表现相机，谁来介绍下数码相机的这些按钮叫什么呢？（理解开关、快门、液晶屏、镜头等主要构造）理解了这些小按钮，哪位同学愿
3、意来按一按？请大家仔细观察，你发现了什么？指名回答。（开关指示灯亮了；液晶显示屏有了显示；相机的镜头伸了出来。）再按一次，观察，你又发现了什么？（开关指示灯熄了；液晶显示屏没有了显示；相机的镜头收回去了。）3.学习拍摄。师：了解了相机，是不是打开电源开关，对着人物或景物，咔嚓一声就拍好了呢？师生互动了解摄影小技巧。大屏幕表现教材第27页小博士信息港，学习拍照的五个小秘诀。生：实践拍一拍。说说怎么拍的。（三）实践活动，作品保存、浏览照片。1.师：数码相机有很多的优点。其中之一就是能够拍完照片后，马上能够看到效果，但这只适合少数人看，同学们都想看怎么办呢？不过怎么把照片传到到电脑里呢？师：师演示连
4、接的方法，（数据线或读卡器）将照片复制到电脑桌面创建的文件夹中。2.浏览学生拍的照片，评比最佳照片。（1）、人物清晰。（2）、布局合理。（3）、表情自然。（四）小策划 1. 大家知道孙悟空有72变，其实，我们也有很多水平你还不曾使出来，只要我们动动手动动脑，就能让我们的照片更具特色！（利用学生的好奇心，在挑战中接受任务）师：这是我们以前活动时抓拍的30张照片，请同学们选出一张你觉得最喜欢的照片。（美育、德育的融合）2.打开桌面的“我形我速”，边看书边学会美化照片。（行间指导。师生交流）3.收作业，请制作的同学说一说，为什么你觉得在你心中她最美？（各种意想不到的感动和收获）（五）小结及课后延伸师：通过这节课的学习，你有哪些收获？师：今天，我们掌握了数码照相机的拍摄方法、使用“我形我速”软件制作日历的方法。那么，请同
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