c语言学习心得

1、c语言学习心得篇一：学_ c语言 心得 c语言学_心得 刚开始学c语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过c语言，有点摸不着头脑。可是在上机过后，我觉得编程是很有趣的一件事。我知道要学好c语言不容易，可是我决定 =完成这件不容易的事。 要学好c语言就要先懂得最基本的语法知识，看课本是必需的。我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对知识有了一个大致的了解过后，就要上机实践。学_c语言一定要动手，只看不做，眼高手低是不行的。 最开始可以打书上的例题，熟悉程序，慢慢的开始试着编程。在编程时要理清自己的思路，然后再转换成c语言中的语言，这个时候就更要动手了，只有通过上机操作才能验证自己程序的正确性

2、。执行程序，不要害怕错误，其实，我觉得错误是好的，知道了自己所学知识的不足，并根据提示改 正程序中发生的错误，一种成就感油然而生，觉得自己的付出都是值得的。 良好的编程_惯是学好c语言的重要因素，只有勤动手，多动脑才能学好c语言，光说不练是不行的。 在学_的时候，不会的一定要问明白，可以求助于老师，同学，不要自己一个人钻牛角尖，浪费时间又学不到东西。 上课的时候一定要认真听，老师讲的肯定是最重要的，错过了就是一大笔损失，认真听讲才可以提高学_效率。 我觉得在编程之前，要把自己的想法写在纸上，如果是简单一点的程序不需要这样，如果程序比较复杂，就写下来，这样可以让思路更加清晰。 输入程序时一定要认

3、真，不要把“，”与“；”混淆，用 scanf的时候不要忘记“”，用“switch”要记得“break”，用if，while的时候注意不要加“；”，“”“（）”一定要配对，不要多也不要少一半，“=”与“=”的区别要清楚，要勤查优先级，要记住一些基本的，例如两个值之间的调换怎么写等等。 在编程时除了要认真谨慎之外，更重要的是掌握基本的知识，例如if语句与switch语句的区别，它们都是条件语句，用来执行判断功能，但是什么时候用if什么时侯用switch应该弄清楚：若条件分支多但是条件的值是一个确定的值时就用switch。反之，在大多数情况下就用if。又如各种循环的应用，及循环之间的嵌套都要能灵活应

4、用。还要注意一些细小的琐碎的知识，如c语言规定的标识符，大小写字母间的ascii代码值相差32，强制类型转换符，自增自减运算符，符合运算符，逗号运算符等。 学_c语言需要的是坚持下去的毅力，认真对待每次错误的耐心，还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，相信自己，你就会发现学好c语言不再困难！ 篇二：c语言学_心得体会与总结 c语言程序学_心得体会 通过一学期对c语言的学_，我感觉学_c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。也是很有帮助的，特别是对将要面对的计算机二级。 这段时间的学_我知道了c语言的基本特点有以下几点： 1语言简洁，使用灵活方便。 2运算符丰富，表达能力强。 3数计类型丰富。

5、 4目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。 5具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。 6具有编译预处理功能。 7程序自由度大，可移植性好。 这段时间学_使我掌握了： 一、 我学_了c语言的数据类型、常量与符号常量、变量、c语言的运 算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。 二、 这章介绍了结构化程序的三种基本结构、c语句概述、数据输出包 括字符输出函数putchar()和格式输出函数printf()、数据输入包括字符输入函数getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的c语程序设计举列等。 经过第一阶段对语法的学_，我觉得实例阶段应该是一个过渡

6、阶段吧，通过前一阶段对语法的学_之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学_做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学_一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化（实例化先前创建的类),那怎么个具体化呢，呵呵！说白了，去练_一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每 次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动手打

7、一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练_的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平时练_时，这一步是少不了的，都_惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。 这是个人的一点学_心得，希望能更好的运用到学_中去。c语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语

8、言，学_好c语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。篇二：c语言心得体会 c语言实训报告 姓名：陶艳琼_ 班级：计算机网络091班 【500字以内的实训体会】 c语言实训心得体会 在初学c语言的一个学期后，我们进行了c语言阶段，尝试编写各种类型的程序。在为期一个周时间中，我的感受是：c语言实训和平时上课所接触的成有很多不同，所经受的考验和克服的困难和平时的相差不大，遇到不会做的题同学互相讨论，互相帮助，共同解决，攻克了c语言的复杂程序，我感触良多。 在这次实训中，我对c语言有了一个更深的认识了解，也对这学期的知识得到巩固，还尝试了运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目充满了信心通

9、过自己的努力最终把最初的理论知识转化成基本技能，这次的实训，是我对c语言的学_产生了农活的兴趣。还是这次实训，最令人激动的就是同学遇到问题互相帮助虽然只是一个很小得实训，但同学们的满腔人情却是值得骄傲的，我们在实训中取长补短在实训中长知识，提高了我们学_，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有一些小抱怨，但到了结束是才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多的是老师的感动，每天在我们来之前家到了机房，给我们我分享他学c语言的感受，还提醒我们注意在编程时与遇到的事项，这些是我们平时上课无发了解到的知识是我们更 深层次的极大收获。 通过实训我们也发现了许多问题，在试

10、训中我认识到自己还有很多知识没学好，最基本的知识点没有理清楚，而且许多东西要经过翻书，上网查阅，搜索，遇到一小点错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或这抱怨题目有些变态，以后要克服，尽量保持一颗蓝好的心态，学好c语言，用c 语言来编写一个按要求的系统。 对于未来，近程下个学期，我觉得我还有许多方面需要提高。 首先我要继续学_好c语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。能写出一些程序，上网的时候多看一些优秀的教程和优秀的代码，遇到问题是多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多练_自己结局问题的能力和与同学合作的能力。 总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是c语言编程上的一个里程碑。

11、c语言程序设计实训 指导教师：毛跃平 一.实训目的 程序设计语言是计算机相关专业一门专业基础课，通过对c语言程序设计的学_，掌握计算机程序设计的基本知识、掌握编写运行程序的步骤，掌握常用的计算机算法，本课程也是实践性较强的课程，为此安排一周实训，能进一步加强巩固理论知识，锻炼解决问题的能力。为继续学_其他课程打下坚实的基础。 二.实训班级 计算机网络技术091班 三.实训日期及时间 年6月28日年7月2日，共5天 四.实训要求 ? 要求每一位参加实训的同学认真分析每个题目，认真回答题目给出的问题，在该题后面写出解题思路及算法，再编写程序，在计算机调试并运行，最后上交该实训文档和源代码。 以自己

12、的姓名建立一文件夹，以1-1.c 1-2.c 2-1.c 为源码名保存程序每一程序顶部的注释中写如下的内容 /* 姓名：xxxx 题目：1.1 日期:-6-x */ ? 实训过程中可以相互讨论，查阅相关资料，但一定要自己理解问题并自己动手实成题目，严禁抄袭，一经发现，成绩以零分记。 ? 注意解题过程中算法的设计，注意分析和理解题目的描述是如何转换为c程序的语 句，体会使用不同解题算法之间的低劣。 五.实训题目 一、基本知识 1.1完成课本p68页第7题 注意：c?9/5(f?32)输入，9/5是求整运算。 1.2 输入一个分数(0-100)，根据分值，90-100输出a,80-89输出b, 7

13、0-79输出c, 60-69输出d，其他输出e，要求使用switch语句完成。 利用switch的循环结构，注意符号输入 1.3写一程序，实现判断一个整数n是否是素数。 要求判断素数的功能写成一个函数，在main函数中输入要判断的数n，根据该函数的返 回值输出相关信息 二、常见推理问题 2.1 有一条长阶,若每步跨2阶,则最后剩1阶;若每步跨3阶,则最后剩2阶;若每步跨5阶,则最后剩4阶;若每步跨7阶,则最后正好一阶不剩.编程求出楼梯的长度。 【思路】根据题义，假定该楼梯长为7(请问为何要假定为7，若从其他数开始行不行?)，看7能否满足要求，若满足要求，则该楼梯长为，否则，看8,9,10.直到

14、找到一个满足要求的整数n，即该数同时满足n%2=1,n%3=3,n%5=4,n%7=0，则停止循环，输入该数即可(思考，满足这一条件的数是否只有一个)。 因为，每步跨2阶,则最后剩1阶;若每步跨3阶,则最后剩2阶;若每步跨5阶，则最后剩4阶;若每步跨7阶,则最后正好一阶不剩.刚好剩一个，不可从其他书开始运行。 2.2 jacky和mary养了很多猪。他们想要给猪安家。但是jacky没有足够的猪圈，很多猪只能够在一个猪圈安家。jacky建了3个猪圈，为了保证公平，剩下1头猪就没有地方安家了。mary生气了，骂jacky没有脑子，并让他重新建立猪圈。这回jacky建造了5个猪圈，但是仍然有1头猪没

15、有地方去，然后jacky又建造了7个猪圈，但是还有头没有地方去。jacky都快疯了。你对这个事情感兴趣起来，你想通过jacky建造猪圈的过程，知道jacky家至少养了多少头猪? 2.3 一个猴子吃桃子，每天吃现有桃子数量的 一半 再多一个，到第九天吃完的时候 只剩下1个桃子 ,求原来有多少桃子？ 【思路】倒推法，今天吃之前的桃子数=昨天吃的一半少一个，即today=(yesterday/2)-1 = yeterday=(today+1)*2 i=10 today=1 推出第9天吃之前的桃子数，再把第9天当作今天(today=yesterday) ，推出第8天吃之前的桃子数.直到推出第一天吃之前

16、的桃子数为止。(注意循环变量初值和终值是多少) 循环变量初值1和终值是1533 2.4 某日，王母娘娘送唐僧一批仙桃，唐僧命八戒去要桃八戒从娘娘宫里挑上仙桃出发，边走边望着前箩筐中的仙桃咽口水，走到128里时，倍觉心烦腹几饥口干不能再忍，于是找了个僻静处开始吃前头箩筐中的仙桃来，越吃越有兴头，不觉竟将一筐仙桃吃尽，才猛然觉得大事不好正在无奈之时，发现身后还有一筐，便转悲为喜，将身后的仙桃一分为二，重新上路以后，每走前一段路的一半，边吃光前一箩筐中的仙桃，才上路如此这般，最后一里走完，正好遇上师傅师傅一看，两个箩筐中各有一个仙桃，于是大怒，要八戒交代一路吃了多少个仙桃？八戒掰着指头，好几个时辰也

17、回答不出，请你帮八戒算算他吃了多少仙桃！ 2.5 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米(请注意下落几次,反弹几次)？第10次反弹多高？ 下落12次，反弹11次。 三、穷举搜索算法 此类问题的解题思路是按题目要求及条件，把所有可能的情况都罗列出来，在其中找出符合要求的解。 3.1 3025这个数具有一种独特的性质：将它平分为二段，即30和25，使之相加后求平方，即(30+25)2，恰好等于3025本身，即abcd=(ab+cd)2。请求出具有这样性质的全部四位数。 【思考】如何求出一个数的前两位和后两位？循环变量初值要从多少开始，到

18、多少结束，把每个数前两位和后两位拆出来相加再求平方，并判断结果是否等于该数本身，如等则输出，注意输出格式控制。 前两位a=m%100;后两位b=m/100;m为一个四位数，循环变量从第一个符合要求的数开始，高9801. 3.2 百钱买百鸡：公元5世纪，我国古代数学家张丘建在算经中提出了如下问题：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。凡百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？篇三：c语言培训学_体会 c语言培训学_ c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内一起，要学好c语言必须了解的四点： 1、课前认真预_，

19、把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。 2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到事半功倍的目的。 3、课后复_。把每天的上课内容回家再温_一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外_题什么的来巩固所学的内容。 4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上

20、查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学_，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。 学_c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程_惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做_题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用

21、到以前做的_题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。 学_c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。 篇三：c语言程序学_心得体会 c语言程序学_心得体会 涉外s13-1-16 何县庄 通过一学期对c语言的学_，我感觉学_c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。这段时间的学_我知道了c语言的基本特点有以下几点： 1 语言简洁，使用灵活方便。 2 运算符丰富，表达能力强。 3 数计类型丰富。 4 目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。 5 具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。 6 具有编译预处理功能。 7 程序设计自由度大，可移植性好。 这段时间学_使我掌握了： 一、 我学_了c语言的数据类型、常量与符号常量、变量、 c语言的运算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。 二、 这章介绍了结构化程序的三种基本结构、c语句概述、 数据输出包括字符输出函数putchar()和格式输出函数printf()、数据输入包括字符输入函数getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的c语程序设计举列等。 前几天一直在看c+语法，