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文档简介

1、罗田县思源实验学校教案 思想品德 学科课题（项目）对外开放的基本国策课 时一课时授课时间主讲：教学目标情感态度与价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等。水平目标：理解对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。教学方法多媒体教学；问题讨论法；举例法；情景教学法重点难点教学重点：对外开放的必要性 教学难点：对外开放与独立自主的关系教学过程教学过程集体课个人设计一、导入新课： 材料：2010年在京召开的两会上，总理强调说要着力推动改革开放，更好地利用国际国内两个市场，两种资源，我们

2、企业已经开始这么做了，成绩很好，不开放没有出路。思考：的话说明了一个什么道理？ 为什么说不开放就没有出路？二、对外开放的基本国策（板书）一、当今世界是开放的世界（板书）1、世界一天一天变得更加开放（板书）活动一：你能列举几个类似安华和网友艾比的例子吗？教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了很多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界正变得越来越开放。2、闭关自守只能导致愚昧、落后（板书）活动二：联系邓小平所说的一段话，让学生思考闭关自守为什么会导致落后。（P47下）在学生思考这个问题之前，教师要引导学生回忆历史：中国历史上哪些时期与外国交

3、往关系比较密切？对中国社会的发展 有何影响？明朝中叶以后我国与外国的关系发生了哪些变化？这些变化对中国社会产生了哪些影响？然后加以讨论，教师归纳并板书：中国的发展离不开世界（板书）活动三：分组讨论：如何看待中国加入世贸组织的两种观点？并说明理由。教师归纳：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。同时我们应看到中国加入世贸组织的艰辛过程，我国将面临更为严峻的考验和挑战。但总的来说，利大于弊。指导学生阅读课本活动，并填好空格内容。回答问题：这说明了什么？学生讨论完成空格回答：我国对外开放是对世界上所有

4、国家的开放，经济、政治、文化等各方面的开放。活动四; 观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？请你使用所学知识，评析两位同学的观点。结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论：怎样坚持对外开放？三、课堂总结通过这节课的学习，大家明确了对外开放是我国的基本国策，在坚持对外开放的过程中我们是全方位的开放，但必须建立在独立自主、自力更生的基础上。作业必做作业：同步练习册选做作业：课后反思 老师设计的教学过程和问题是否科学、合理、有效，关系到学生学习的兴趣和效果：如在讲对外开放的基本国策时，我让学生先自己通过阅读和思考理清课文内容和思路，然后教师提出本课的教学目标和教学思路，这样学生就能通过自己的阅读

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