


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、参评案例 小学英语教学案例(五年级下册)Unit 2 Whats your favourite season ?一、教学目标1、知识与水平目标1)能听、说、读、写单词:season, spring ,summer ,fall, winter .2) 能使用句型:Whats your favourite season ?提问并能根据实际情况回答。2、 水平目标1)能看懂指示语,并能按照指令完成Lets find out的简单任务,绘图并会话。2)能听懂,说唱Lets chant 部分的歌谣。3、情感态度目标1)让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂。2)引导学生注意小组合作学习,培养沟通和交流的
2、水平。3)让学生了解相关世界气候,差异的常识。二、教学重点准确书写五个名词并使用句型:“Whats your favourite season ?”实行问答。三、教学难点听、说、读、写单词season, spring , summer, fall ,winter .四、教学准备多媒体课件,相关四季的单词卡片,相关不同天气情况的图片,一张中国地图。 5、 教学方法活动法、直观法、情景交际法、多媒体辅助法等。六、教学过程(一)热身、复习(WarmupRevision)1.播放四年级下册第四单元A部分的Lets chant的录音。引导学生边说边拍节奏,来复习相关天气的形容词。引导学生表演出形容天气的
3、单词 cold,warm,cool,hot .2. 教师向学生提问:Whats the weather like ? 同时向学生展示不同天气情况的图片,引导学生用warm, cool ,hot等形容词实行回答。T : Whats the weather like today ?S : Its sunnywindyrainy.T : How do you feel ?S : I feel hot warmcoldcool。(学生小组操练句型 )3. 播放五年级上册第三单元B部分的Read and write 的录音,复习巩固句型:Whats your favourite ?(通过歌曲似的导入,营
4、造课堂学习英语的氛围,激发学生学习的兴趣,为下面的学习作好准备。)(二)预习(Preview )1) 教师向学生提问:Whats the weather like ? 同时向学生展示不同天气情况的图片,引导学生用warm ,cool , hot 等形容词实行回答。2)猜谜语学生做Pair work 操练句型:“Whats the weather like today ? Its .”由一名学生提问,另一名学生猜对方手中天气图片的内容,用时最少,最短猜对的为获胜者。 (以旧知感受新知,提前让学生感受本课时的新知识。以guess猜谜语的方式调动了学生的积极性,也增加了他们的好奇心,提升了他们学习的
5、吸引力。)(三)新课表现(Presentation )Lets learn1. 教师在小黑板上画一棵池塘边长出嫩芽的柳树,对学生说:Look !The tree green now .What season is it now ?让学生自己观察现在是什么季节?学生回答,教师出示单词卡片season,学习season。再表现单词卡片spring ,学习spring ,教师领读,学生跟读。让学生小组合作根据自己日常生活对spring 的天气特征实行描述,如:Spring is warm in HangzhouTaiwan等。然后,教师指着地图上南、北、东、西一些主要的城市实行提问:Whats th
6、e weather like in spring in BeijingShanghai ?等,引导学生回答。师生一起拼读单词spring .2. 教师继续在枝干上画树叶,并加深树叶的绿色,说:Look !There are more leaves.Summer is coming,让学生根据自己平时生活的观察对Summer的天气特征实行描述,就主要城市夏季的天气实行问答。教师引导学生拼读单词summer .3. 教师用笔画出太阳和光线,并做出很热的样子,问学生:Oh,Whats the weather like in summer?引导学生回答:Its hot,very very hot .4
7、. 教师擦去部分绿叶和太阳的光线,并将一些树叶染成黄色提问学生:Look ! Now , its cool. What season is it now ? Oh,its fall now.。多媒体出示fall 单词,学生跟读并拼读,就主要城市秋季的天气实行问答。5. 教师将绝绝大部分树叶擦去,再画上乌云和雪花,说:Now ,the weather is very cold . Its winter now.学习winter,师生问答:Whats the weather like in winter in ?教师出示各种天气状况的图片与学生实行对话,如:T : Whats the weathe
8、r like ?S : Its windy .T : What season is it now ?S : Spring .教师继续提问学生 :Whats your favourite season ?引导学生回答 :Spring , Summer 进一步陈述原因 ,如 :Its warm and sunny 教师引导学生拼读单词 season . ( 创设情景,在情景中进一步熟悉和使用本课的重点语言材料,在情景对话中使用新单词:season ,spring ,summer,winter .用教师的绘画,展示不同季节的景物,使学生感受到四季的魅力,从而更加注意对日常生活的观察。在教师的添、删描
9、述的季节中,生感受到春、夏、秋、冬不同的气候变化,会自己来判断是什么季节。这个部分要用到中国地图,要让学生自己动手去找一些适宜春、夏、秋、冬的城市,也让学生了解一下地理的常识)(四)操作 ( Practice )1.教师放Lets chant 部分的歌谣,学生跟多媒体课件说唱歌谣。教师要反复出示相对应的图片与语句对应,增强学生的理解,复习巩固单词。2.Lets start教师出示不同季节的图片,或用简笔画表现不同季节的景象,提问学生:Whats the weather like in this picture ?3.游戏:看谁反应快教师出示不同季节的图片,看谁能最先准确说出单词,对优胜者给予奖
10、励。或者把学生分成组,看哪一个组回答最快,最准确,给予奖励。4.教师指导学生以小组为单位使用句型“Whats your favourite season ?Because its.”等完成 Lets start部分季节问答及填表格的任务。(启发学生针对与话题相关的问题,通过欣赏歌谣来复习巩固,以达到加深单词的目的。通过游戏既让学生动脑、动口,又动手,提升了学生学习兴趣,使课堂变得活泼起来。)(五)任务(Task Time )教师把Lets find out 中的图片发给学生们,让学生画出自己想画的,自己最喜欢的季节里的树和景物。教师巡视,小组自己推荐画得好的。学生上台讲述自己画的是什么?为什么要画这个季节?教师要给予鼓励与肯定,并把画好的作品奖给那个学生。(充分发挥学生们的想象力,给学生一个展示自我的机会和平台,体验学习英语的快乐,树立学习信心,并鼓励学生主动参与课堂学习活动。)(六)作业(Homework)1.让学生背诵并抄写本课时的四会单词。2.将自己所画的画用英语介绍给同学或父母听。( 让这节课的知识得以巩固加印象。)七、教学反思这节课以季节这个话题为线索,设计了丰富多彩的教学活动,引导学生逐步掌握单词。通过本课的学习,学生较熟练掌握了相关季节的单词,并能熟练的使用本课的句型实行表达,达到了预定的教学目标。在讲课过程中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环保包装材料在能量饮料的应用-洞察阐释
- 北京卫生职业学院《水利专业英语》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 北京石油化工学院《环境生物技术原理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 社会保障中的性别平等与女性发展权益-洞察阐释
- 2025年储能技术多元化在储能系统行业人才培养中的应用报告
- 北京经贸职业学院《古典钢琴欣赏与实践》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025年冰雪旅游项目投资回报率与可行性评估报告
- 生物●河北卷丨2024年河北省普通高中学业水平选择性考试生物试卷及答案
- 教育培训机构资料TOEIC FAQ
- 2025年保险数字化理赔服务智能理赔服务平台构建与运营报告
- 上海申铁投资有限公司招聘笔试题库2025
- 转让酒庄合同协议
- 分布式光伏发电项目安装施工方案
- 2025福州地铁站务员笔试
- 眼压测量技术操作规范
- 山东烟台历年中考作文题与审题指导(2004-2024)
- 25《 黄帝的传说》课件
- 实验室综合管理制度
- YY频道模板文档
- 苗圃建设可行性研究报告
- 探寻生物活性肽:基于抗氧化作用的药理活性解析
评论
0/150
提交评论