可以这样提升学生的写作水平

1、能够这样提升学生的写作水平随着中、高考制度的改革，语文学科的作用越来越重要，用流行语说，语文王者回归！再看世界风云，孔子学院已遍布世界语文对于学生来说，至关重要！所以如何提升学生的语文水平是我们师生亟待解决的大问题，其中又以作文为重。在此我想通过一堂作文课的具体介绍自己的一点行之有效地做法一、 导入：据我所知，同学们对作文是又爱又恨，爱得是,语文试卷中作文的分值比例大恨得是”作文、作文、一作头就疼”为了慢慢减轻同学们对其”恨”的水准，老师今天就从修改作文中提升大家的写作水平、创作美文先听一篇刚刚结束的期中考试的考场作文，同学们仔细听，准备随时记录听完后告诉我你的发现我爱我家 家是最温暖的地方，

2、它是花儿的温棚，是鸟儿的蓝天，是鱼儿的大海，是马儿的草原，它是心灵的港湾。 我有一个温暖的家，家里并不大，却很温暖，家中布置并不华丽，却很温馨。家中有一个有时火爆有时幽默的妈妈，还有一个有时聪明而有时却糊涂的爸爸。妈妈总会与我聊天，谈一谈一天发生的有趣的事，但有时会因为成绩而和我冷战，爸爸有时会因为我的吵闹而烦躁，但有时会开心的问我关于学校的事，但不管怎样，也不会改变爸爸妈妈对我的关心。有一次，我早晨起来，感觉头重脚轻的，迷迷糊糊的从床上爬了起来，感觉浑身特别烫，好像在发烧，我路过镜子时，吓了一跳，我的头发像鸡尾巴，乱七八糟的一堆，脸红彤彤的，眼睛里充满了血丝，像蜘蛛网一样，嘴上干裂，一道道干

3、口子，整个人用一个字来描述-惨，我迷迷糊糊的找到体温计，放在腋下，感觉又冷又困，我又慢慢爬回床上了，我刚，就听见脚步声，妈妈走过来，看到我成这样了，赶紧给我烧了壶水，让我喝了一杯热水，又去拿凉毛巾，把毛巾放在我头上，又去找药了，看着妈妈忙碌的身影，我感觉好奇怪，因为我身体比较好，很少生病，一般都是感冒，妈妈给我说吃什么药，一天几次，就没管什么了，我总觉得妈妈不关心我。不过现在回想起来，每次我感冒，早晨要吃药时，本来爱睡懒觉的妈妈，好像总是在我要出门的时候恰巧起床干个什么，提醒我把药吃了再走，然后又去睡觉。我感觉好像想通了什么，在我还迷糊的时候，妈妈端着一碗稀饭，我不想吃，妈妈说生病只能吃清淡的

4、，而且吃完了要吃药，没一会儿，爸爸也回来了，我迷迷糊糊间，好像看见爸爸妈妈忙前忙后的照顾我。家是我最放松的地方，最让我温暖的地方，它不大，却在我的心里。师：下面就说说你们的发现吧。(师板书“发现”二字)甲生：我觉得他的作文没有抓住重点，好像是跑题作文。师：老师告诉你，你想要表达的准确意思是，详略不当，该详写父母做法的又叙述得混乱简略，该略写自己的处境时又不惜笔墨浓墨重彩，这叫偏题。（板书“偏题”）乙生：我听得不明白，尤其是后半部分，叙述零乱，不知所云。丙生：说实话，文章措词平淡、空洞，根本没有感动我。师追问丙生：你听出来他爱家的原因了吗？ 丙答：没有，他还缺少细节描写呢！师总结并板书：综同学们

5、所述，你们发现得都是问题。（在前面板书“发现”后面加上“问题”，然后在其下依次写出“空洞、叙述杂乱无章、遣词造句单调平淡、缺少细节描写”）我想请同学们给这篇作文打个分数，28分的呼声最高，我要说得是你们与阅卷老师经得分一样一样的。看来对美的标准是不分年龄与职业的，这篇作文属于三类作文。于是我给了她和你们一样的建议，另外加一条，围绕文中第二段“家中有一个有时火爆有时幽默的妈妈，还有一个有时聪明而有时却糊涂的爸爸。”展开具体叙述。下面我再听听他修改后的作文，还是要同学们随时作记录，评优说劣。我爱我家 家是最温暖的地方，它是花儿的温棚，是鸟儿的蓝天，是鱼儿的大海，是马儿的草原，它是心灵的港湾。我有一

6、个温暖的家，家里不大，却很温暖，家里布置并不华丽，却很温馨。我家里有一个时常火爆时常幽默的老妈，还有一个时常聪明时常却很糊涂的老爸。老妈的火爆体现在很多地方，但是让我体会最深的是她生气的火爆脾气，当考完试后，我的心会扑通扑通的蹦跶，这是因为如果考不好，那么我往后一周就没好日子过了。我拿着考卷，小 火气一上来，是很吓人的。我看到老妈，心里咯噔一下，完了。老妈看着卷子，很平静的翻着卷子，这是暴风雨前的宁静！但宁静总会过去，暴风雨总会来的！老妈看着我便说：“这次的分数怎么这么低，啊，连一百都没上，怎么学的？这道题，没做过吗？应该错吗？啊，平时上课，怎么听课的，啊，还有这道题。”,而暴风雨过后不一定是

7、彩虹。而从这以后的一周内，老妈都不跟我说话。不火爆的老妈，是个幽默的人，老妈有时候在吃饭的时候，自恋地说：“看，我做的饭，色香味俱全，人间美味啊！”她有时会无耻的欺压我，但她却说：“我这是在锻炼你的水平。”老妈脾气火爆，但她总爱说：“我是个温柔、贤惠、善良、年轻、美丽的女人。”我总是用“切”来回答她。而老爸有时是个很聪明的人，老爸年轻时学习很好，所以他总鄙视我的成绩，他原来是理科生，还上过一中，她总向我嘚瑟。她喜欢动脑子做些小东西，老爸有很多奇思妙想，虽有些不靠谱。老爸很糊涂在生活上，他有时会在一个秋天的早晨，不知道穿什么，而拉出一件棉袄穿上去上班，或是买一堆又小又黄，酸的掉牙的李子，问他为什

8、么，他说卖李子的人说这样的好吃。因为有这样火爆而幽默的妈妈和聪明却又糊涂的爸爸让这个家温暖而有趣，我爱我的老爸老妈，我爱我家。师：又该大众评委们评判了！再打个分吧！甲生：没有真情实感。乙生：没有整体构思，行文粗糙。还是不尽人意！师：同学们发现了问题，他也修改了，可还是需努力，问题的根源是什么呢？老师想与大家共同分析一下问题。（板书“分析问题”）甲生：怕浪费时间没有构思，着急下笔。乙生：缺乏真情实感，盲目凑字数。丙生：阅读少、空积累、忽略生活。学生边回答，师边提炼、引导并抓住关键词板书到黑板上。师：于是老师在她的改文中又做了深入细致修改，许是因为我阅读多、积累厚、善于观察。同学们再听她在老师大力

9、协助下的第二次改文。我爱我家家是最温暖的地方，它是花儿的温棚，是鸟儿的蓝天，是鱼儿的大海，是马儿的草原，是心灵的港湾。我有一个温暖的家，不大，却温暖；不华丽，却温馨。家里有一个火爆幽默的老妈，还有一个聪明又糊涂的老爸，还有活泼粗心的我，有趣的三口之家。每次考试结束，我的心总不由自主的扑通扑通的蹦跶，如果考不好，我往后一周就没好日子过。老妈虽然平时幽默，好说话，但当她看到我试卷上可怜的分数后，火气一上来，是很吓人的。期中测试成绩不尽人意，背着沉重的书包，小心翼翼地打开家门，蹑手蹑脚回到自己的房间，轻轻关上门，正想着怎样给老妈说自己那点分，门就开了，心里“咯噔”一下，不会。事实证明，我想的是对的，

10、是老妈要卷子了，我慢吞吞地翻找着卷子，双手递给老妈，我毕恭毕敬地站在旁边，看着自己的脚尖，等着老妈的批斗，但一直没动静，悄悄地抬头瞟了一眼，老妈一脸平静。唉，这是暴风雨前的安静？但安静总会过去，暴风雨总会来的，这不，来了！“这次的分数怎么这么低，啊，连一百都没上，怎么学的？这道题，没做过吗？应该错吗？啊，平时上课，怎么听的，啊，还有这道题。”看着妈妈手舞足蹈地挥动着卷子火爆的样子，我只想蜷缩到拐角处。歌里唱“风雨火候过后是彩虹”，对于我却是阴霾，从这以后的一周内，老妈对我不理不睬，我就在这样的高压下学习认真努力。火爆的老妈，也是个幽默的人，经常在饭桌上，自恋地说：“看，我做的饭，色香味俱全，人

11、间美味啊！”她总会把对我的欺压振振有词地说：“女儿，我这里在锻炼你的水平。”老妈，明明脾气火爆，却总爱说：“我是个温柔、贤惠、善良、年轻、美丽的人。”“唉！”我只能用“切”来表达我的反抗与藐视。再说说老爸，聪明的人，老爸总给我炫耀年轻时学习有多么多么好！所以他有鄙视我的成绩的理由，他原来是理科生，一中毕业，他总会向我嘚瑟，笑得像朵花儿一样的说“你爸我当年学习比你好多了，我不过我们全班前五呢！”老爸喜欢动脑子做些小东西，他有很多奇思妙想，虽然其中有些不靠谱，比如，他做过一个假领带，能够贴在衬衣上。聪明的老爸也很糊涂，一个秋天的早晨，不知道穿什么，随便拉出一件棉袄穿，我想，迎接他的，应该是同事们的

12、抨击。水果上市的季节，爸爸买回一堆又小又黄的李子，酸的掉牙，问他为什么，他竟自信地说“卖李子的说，这样的好吃”。因为有这样火爆而幽默的妈妈和聪明却糊涂的爸爸让这个家有趣而温暖，而丰富多彩，我爱老妈老爸，我爱我家。师：怎么样？这个次的作文如何？同学们再给打个分！众生：好作文！37分，38分，40分。师：总来说之，肯定是一类作文。老师想听听你们具体的评价。甲生：语言生动幽默。乙生：内容条理清楚，详略得当，重点突出。丙生：结构紧凑完整，情真意切。师：听出来她爱他家的原因了吗？众生：听出来了！因为“有这样火爆而幽默的妈妈和聪明却糊涂的爸爸让这个家有趣而温暖，而丰富多彩。”师：对呀！这就是优秀作文的魅力。作者洋洋洒洒，读者明明白白！那么，老师想和同学们共同寻找一下解决我们作文问题的方案。（板书“解决问题”）甲生：应该作文之前先构思，建框架。乙生：要扣题选材，条理清晰，夹叙夹议。丙生：