一级看图写话全套PPT课件

1、.,1,看图写话指导,第一讲,.,2,CONTENTS,第一课时 （学习三素句）,.,3,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,.,4,（1）“有” 山坡上有一片果树林。 （2） 在” 同学们在操场上做游戏。 （3）“听” 我听见了一阵敲门声。 （4）“看” 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5）“是” 我是小学生。 （6）“把” 老师把作业判完了。 （7）“被” 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8）“感” 今天听写我全对，我感到很高兴

2、。 （9）“想” 我心想：我们班一定要的第一呀！ （10）“说” 老师说：“咱们班的同学真棒！,2 练写10种句式即“有” “在” “听” “看” “是” “把” “被” “感” “想” “说” 例如：,.,5,三素句的学习,.,6,什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）： 小明 在什么地方（地点）： 校园里 干什么（事情）： 扫地,.,7,三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么 小朋友们你们记住了吗？练一练吧,.,8,看图补充句子,小狗在房间里（ ）。,啃骨头,.,9,看图补充句子,小明在（ ）拍皮球。,操场上,公园里,体育馆,.,10,.,11,青蛙在荷

3、叶上玩耍。,.,12,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,.,13,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,.,14,CONTENTS,第二课时 （学习四素句）,.,15,学习四素句,.,16,什么叫做“四素”完整句呢？,放学后，小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：校园里 干什么（事情）：扫地 还写出了什么时候（时间）：放学后,.,17,四素句包括四个部分,什么时间 谁 在哪儿 干什么,.,18,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上,.,19,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师

4、、陌生人 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,.,20,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里,.,21,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,.,22,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,.,23,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,.,24,春天来了，燕子在柳树上唱歌。,.,25,今天 我 优文教育 作文课,今天，我来优文教育上作文课。,.,26,判断下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳。,3、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫。,2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。,4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。,是,是

5、,不是,不是,.,27,读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、一天下午，（ ）一起到广踢场足球。 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。 4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,.,28,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 、同学们在做操。 ,同学们 做操。 、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。,.,29,判断我们俩有什么不同？,今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。,今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去优文教育听作文课。,.,30,上面的句

6、子，告诉我们写时间时，要想想当时的（天气）。,.,31,CONTENTS,第三课时 （学习五素句）,.,32,五素句,“五素句”。 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,.,33,星期天，三个小朋友在草地 上做操。他们玩得真高兴！,.,34,体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！,.,35,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？,.,36,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,.,37,，,。,！,.,38,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标

7、点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。,.,39,句式：,常见的句式练习 1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,.,40,要点：,1、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。,.,41,2、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出

8、的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。,.,42,练习,1 时间 2 人物 3 地点 4 事情 5 结果怎么样（或心情如何）,.,43,.,44,.,45,CONTENTS,第四课时 （学习写句子的方法）,.,46,看图写句子的法宝,1、看-仔细的观察图片,2、找-时间、地点、人物和事件,.,47,要求： 仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。,.,48,一、比一比，看谁的眼睛最亮,地点：,人物：,事件：,山里,公园里,明明和红红,种树,植树,.,49,时间： 画面中画的是什么季节？你是怎么知道的？,.,50,春天来了，从上

9、到下观察：,（天气） 太阳： 树： 花儿：,春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽,绿油油的,五彩缤纷、 五颜六色、 红艳艳的,.,51,.,52,看图写句子的法宝,1、看-仔细的观察图片,2、找-时间、地点、人物和事件,3、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,.,53,三、说一说，看谁的小嘴最棒,他们首先（）然（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。,.,54,四、想一想：看谁的头脑最灵,2.小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？,.,55,五、说一说，看谁的小嘴最棒,小明累得_，他一边_，一边看着种好的小树，小明说：“_”。_来了，高兴地说：“_。”小树点点头说

10、：“_ 。 ”,.,56,.,57,六、写一写，看谁的本领最大,1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通顺。,写话要求：,.,58,七、读一读，谁的写话棒,读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。,.,59,看图写话,第二讲,优文教育,.,60,CONTENTS,第一课时 （练习写话） 单幅画练习,.,61,看图写话的要求,1、看清时间、地点、图上都有谁？ 2、 认真观察图上的人物在干什么？他心里是怎么想的？又做了什么事？ 3、他们的心情怎样？,.,62,.,63,我和老师 一 、我会读。 您好 欢迎 名字 老师 班级 谢谢 礼貌 好孩

11、子 书包 二、 仔细观察图。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他们在哪儿？ 4 、都在干什么？,.,64,提示：背着小书包的（ ） 向站在教室门口的（ ） 说了一声：“（ ）！” （ ）的老师表扬他是懂 （ ）的孩子。 三 、我会写一段话啦！,.,65,.,66,什么时候 谁 在哪儿 干什么,练习1：,.,67,.,68,.,69,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,1 时间 2人物 3地点 4 事情,练习2：,.,70,.,71,（题目）,.,72,看图写话,第二讲,.,73,CONTENTS,第二课时 （练习写话） 单幅画练习,.,74,.,75,

12、快乐大课间 一 、我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片，。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？,.,76,3 、他们在哪儿？他们干什么？ 4、他们心情怎样？ 提示：同学们有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），还有的（ ）课间生活真（ ）呀！ 三 、我会写一段话啦！,.,77,.,78,练习,1 时间 2人物 3地点 4 事情,.,79,.,80,.,81,仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？,练习,.,82,.,83,（题目）,.,84,看图写话,第二讲,.,85,CONTENTS,第三课时 （练习写话） 单幅画

13、练习,.,86,.,87,我爱学习 一、 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？,.,88,提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ）， 搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。 三 我会写一段话啦！,.,89,.,90,快乐十分钟,下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！,.,91,.,92,一、 我会读。 垃圾 惭愧

14、奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 扔 跑 挠 二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、什么地方？ 3、 都有谁？ 4、 他们在干什么？ 5、发生这件事后，提懂得了什么？,.,93,提示： （ ）远远地看见地上有 （ ）， （ ）跑过来（ ）起来，（ ） 进垃圾桶。（ ）听到跑步声，（ ） 回头一看， 原来是（ ）。看见 （ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。,三 、我会写一段话啦！,.,94,.,95,练习,1 时间 2 人物 3 地点 4 事情,.,96,.,97,.,98,看图写话,第二讲,.,99,CONTENTS,第四课时 （练习写话） 单幅画练习,.,100,.,10

15、1,我是乖孩子 一、 我会读。 桌子 抹 扫地 厨房 干干净净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 比吃了蜂蜜还甜 二 、仔细观察图片，我会写。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3、 他们在哪？ 4 、他们干什么？ 5、 他的心情怎样？,.,102,提示： 懂事的（ ），看见（ ） 在扫地，心想“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。 妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！” 三 、我会写一段话啦！,.,103,.,104,.,105,提示： 仔细观察上面的图画，想一想图上，画的什么时间？ 什么地点？ 都有谁？ 他们在干什么？ 心情怎样？ 整理出来写一段话。,.,106,.,10

16、7,看图写话,第二讲,.,108,CONTENTS,第五课时 （练习写话） 单幅画练习,.,109,练习6：,.,110,洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶 回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”,.,111,练

17、习8：,.,112,有一天放学的时 候，小兰走着走着一不小心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！”姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。,谢谢你,.,113,练习9：,.,114,过 河 星期六上午，阳光明媚。小猪、小猴和小熊一起约好到公园去玩。 可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛着木头到了河里，把木头当成小船，它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过

18、，一会儿他就赶上了。 他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。,.,115,练习10：,.,116,秋 游 秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。 奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 啊！小明一家人玩得十分开心！,.,117,练习11：,.,118,有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。可是借

19、给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。,借 伞,.,119,练习12：,.,120,星期天，风和日丽。小红坐公共汽车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位老奶奶。小红看到公车里的座位已经满了，马上就站起来，对老奶奶说：“老奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶说：“你真是个懂事的好孩子！”,让 座,.,121,看图写话,第三讲,.,122,CONTENTS,第一课时 （练习写话） 多幅画练习,.,123,.,124,知错就改 一、 我会读。 泪流满面 哇哇大哭 阿姨 垃圾桶 知错就改 勇敢 扔掉 急忙 二 、仔细观察图片，我会写。 1、上学的路上，明明一边（ ）， 一

20、边（ ） 2、 这时，一位小弟弟（ ）， 只见他（ ）,.,125,3、阿姨看到了（ ）抚摸着 （ ）说：“（ ）。” 4、还没有走远的明明（ ） 5、垃圾桶仿佛在说（ ） 提示：明明会对小弟弟说些什么？,.,126,看图说话引导过程,问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭、哇哇大哭、泪如泉涌 、泪如雨下 、泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ） 问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）,.,127,.,128,知错就改 上学的路上

21、，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，只管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”,.,129,练习,.,130,.,131,看图写话,第二讲,.,132,CONTENTS,第二课时 （练习写话） 多幅画练习,.,133,.,134,勤

22、劳的小兔 春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地长大了。 长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见了，笑了。 小白兔真是个勤快的好孩子。,.,135,.,136,一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地

23、走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上，说：“哎，我搬不动，怎么办呢？” 小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”,.,137,.,138,星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以