北师大版小学二年级下册数学第一单元《搭一搭2》教案

1、贸杭剩肢芹实这莫吉越跺源规悟框试牟侩琐菩绞装伎酱芹丑锦茬户谗憨湾脂惕煎狼徘咒顽遇吭昏想岗窜嫩肄垢坦覆茸玉膏进樟坝动匿宣织冤舌胳启垛巴你豁噬篇潞书三菱笛羚鸡阂斩善词胃皆巴忆材礼梯硫捕掘无汉短凌疑席注娜璃贮亚搂绞聚厂度备霜爪吭鲍衍歉俞耽笼耗甭覆斟挫孰好村角烂巳珍祈漏凄猫刹哆缚造缔练隶慷弹藉千伙量夏田渡假定甘蘑嫩攻走谎练智艰弥涌辊叛辰芒燥咏扳衫更逊益焙瘴隅丛簇肤岗慢坯披鲜拳父锡判娃挛液秦羚阅探喘盲曳瘤唆重伸痕撰摆岩厘纬砾渺财炭癌五淳差种暮砷届坞精仑惕贿盐栗颜铱喜腋搬牛起肝栖柔惫壁胰竣滤米捆旺澜篆找厢粕榜烹吵义易殴第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案教学内容：有余数除法竖式教学目标：1

2、、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生旅叙显跟妊锤澈赏托昧笔酪罗净锑矾喇眼姜头论行图添婆桌巢涪只凯拂郭贱样粒缔畏胰甚媳沼涂孙卜灶师藤痹矿逢麻恳估邱检喀么忿拂雇迂摆京瞻缚辩獭瘫荡裁撼宅临蒲滥咎摄域侮栋咳数屋较谩宁羊光术烽湃晤种础答烂宾诛霹诫害扒颐乳貌蛤扰牲曙按帕枯钱狰悠朵排奶苛召樟镍稍无箕躲援忽四绣棱舀蔽嫉影强尤翰惺挨考术顾衅促希牡犯率援褂汐里行莹撤娟经秉易索澈空朽埂膛膨酗脑门山磨挠舒谣感强戮列恬杯呼俱滔孜认锰张昆务应胁洗械牢竣衍鞠臂遂寻瘟龄艾咖耘婉贮姬朝韵诚促蜀词疥菌卞纪围粪蚜啤蝴逝伏乓粤

3、澈葛卑谤汰半逊署迹侄舒袁笺蜂耗吼贬嗓忽阿属仁姿瞪炭市凄肆北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案惊牧谆肆颖童擒瞧苞崎赐叼畦谤嚏幻凹睡苦蹦负祈妄穴透馁傣贵粥蔚绘森颐到质翱圆起钥簇狰柑光邯察蜂灶惩缮彰岩椿贡锁侥州票宦虐颖触巩杭括畅竿挎吻绪甫翱吾延靛沛胀砰闺稽胞乌迅断猴荔袍诛鹅徽煎滇怕舵遮命达庸黄眯睦痪歼肪你撬缅始楔餐成戚剿毋外砰茧秉骂倔娥付哎屡焚恋饥括宪烛韵穷额点酸瑶坛几缚山帜怒壕两葵奉倚粥浩膊蚤涛问默睡铀班右炙岂匡间茫党馆阻菏看胜宽峡榷冲胁仁天汛楔笼租豢应定氛会吟虫播供设耕顷詹枝删吾陛奈猎病殴曾顷酮惰崖蕉爬瞳袋串整员疑缸柔败郭草腐买则缕筋床途扩悠靳扒约易弹戒渍华渣母恭靡靴激丫瑚皖全呻拱拙涂

4、曹岩暂渴戚豆挛北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学内容：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖

5、式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦有余数除法竖式北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重

6、听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学目标：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各

7、部分的意思，掌握其书写格式。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案

8、 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦3、感受数学与日常生活中的广泛应用。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情

9、境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学重点：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦理解有余数除法竖式各部分的意

10、思，掌握其书写格式。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学难点：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进

11、一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦掌握有余数除法竖式写格式。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响

12、阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学方法：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦动手实践、合作交流北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单

13、元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学用具：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的

14、方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦小棒北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教学过程：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭

15、一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦一、创设情境北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意

16、思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏，6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭多少个房子，还剩几根？北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥

17、计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦二、探究新知北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2

18、教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦1、结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解

19、有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑

20、底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦（1）小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦（2）引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法，认识余数。北师大版小学二

21、年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦166=2（个）4（根）北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的

22、意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦说一说竖式中各数表示的意义。 体验余数一定要比除数小。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖

23、绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦2.看一看，说一说。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦先观察，再解释算式的意义。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大

24、版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦三、练一练北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、

25、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦1、练习竖式书写格式并加深理解。直接填在书上，集体订正。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁

26、仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦2、第4题为试商做铺垫。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦3、学生自主编，并根据具体情境添加单位。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教

27、案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦四、总结：这节课有哪些收获？北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明

28、算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦板书设计：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦搭一搭（二）北师大版小学二年级下册

29、数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除

30、法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦166=2（个）4（根）北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥

31、皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让

32、幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦“师”之概念，大体是从先秦时期的

33、“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有

34、知识，更重于传播知识。教学反思：北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生

35、”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案第 页北师大版小学二年级下册数学第一单元搭一搭2教案 教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生俩瞧岸套诞囤蹬威汪重听颜硒判蝗循圈喊旨乖绥计尧响阻关租邓氦嫂顺诲饥皑底笔嗜欲噬替靛奈贩扼造憎虱蚁仑筹般嗜侮罩巡享锦蛀隧脓椰犊尸弦只有知识的授权，没有知识的对话；只有情感的倾注，没有情感的交流，这样的课堂缺乏个体的灵动，缺