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文档简介

1、学校重点关注人群安全防范预案一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目的，全面准确掌握全乡重点关注人群的基础信息和动态变 化，建立长效的服务管理工作机制为重点，最大限度减少不安全、不稳定、不和谐因素，促进全乡各校园 平安和谐稳定。二、工作目标 通过进一步做好学校重点关注人群的服务管理工作，集中化解涉及重点关注人群的心理和社会矛盾， 切实解决涉及重点关注人群的实际困难，妥善处理重点关注人群的合理诉求，最大限度消除涉及重点关注 人群的社会不稳定因素和心理因素，确保不发生有重大影响的恶性民转刑案件、群体性事件和进京上访事 件，确保全向校园持续稳定。三、工作措施（一）重点关注人群的帮教工作

2、1、加强重点关注人群的衔接工作机制建设。强化学校与家庭、村之间的对接联系，完善对重点关注 人群的无缝对接机制。 2、加强对重点关注人群的衔接管控。在建立校园重点关注人群信息库基础上，强化对重点关注人群 的管控，建立重点关注人群的数据库，健全完善帮扶措施，减少脱管失控现象，最大限度地降低违规率。 3、加强重点关注人群的帮扶工作。班主任牵头，团队、教导处、教研组等部门配合，建立重点关注 人群帮扶工作绿色通道，落实重点关注人群的困难解决。将重点关注人群纳入困难登记范围，免费提供作 业本和营养餐等服务；（二）重点关注人群管理工作 1、加强调查研究。由各班班主任牵头，团队、教导处、教研组等协作配合，按照

3、摸清底数、分类管 控的思路，加强对团队、教导处、教研组等的管理和服务工作，对有显示危害性和暴力倾向的高危人 群，建立常态化的管控机制。 2、加强精神病人管理工作。对有社会危害行为、依照有关规定经专门机构鉴定的精神病人，卫生、 民政、公安部门联动，基层组织、家庭配合，落实治疗、管控措施。 3、加强对违反校规和班规的学生的管控工作。对违反校规和班规的学生，由各班班主任牵头，团队、 教导处、教研组等协作配合，加强和培养，防止其危害社会。 4、强化“”人员管理。由综治、公安、民政部门协同，对已经彻底转化的“”人员， 落实好解脱政策；对“”痴迷人员，组织帮教力量进行攻坚，提高转化率、巩固率。对有现实危害

4、 性和暴力倾向的高危人群，建立常态化的管控机制。四、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识深入推进重点关注人群帮教管理创新工作的重要意义，切实加强组 织领导，承担职责，把部门工作与社会管理创新工作有机结合起来，做到同研究、同部署、同检查、同落 实。（二）健全责任机制。健全完善重点关注人群帮教管理工作责任制，将特重点关注人群帮教管理工作 纳入平安校园建设考核体系，纳入学校领导班子和教师绩效考核范围。 （三）坚持齐抓共管。强化大局意识和责任意识，各司其职，各负其责，相互协作，密切配合，形成 工作合力。牵头人员切实负起统筹协调责任，积极主动开展工作；责任单位细化工作责任，制定具体措施， 完善工作机制，全力推进，务求实效。（四）严格考核奖惩。加强对责任单位重点关注人群帮教管理工作的

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