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文档简介
1、姚集小学四4班留守儿童家访记录表留守儿童姓名刘义委托监护人电话家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)孩子成绩一般,学习自觉性较差,性格上有点内向,因此平日里很少说话,做作业不够认真,自觉不工整,还经常有旷课现象,而且不爱请假。家访时间 2014 10 25 家访目的了解孩子在家里面的情况,同时向家长反映近段时间孩子在学校的表现。并了解学生不爱上学的原因。家访内容1、由于孩子性格内向,在校时不爱与同学交谈,上课也不喜欢举手回答问题,对于班上的活动也不是特别的热心。老师首先将这些告诉家长,希望平时多与孩子进行思想上的交流与沟通。2、了解孩子在家里的表现,比如回家后是否按时完成作
2、业,早上是否起床读书等,在家是不是听奶奶的话。家访效果经过与家长及孩子的交流,现在孩子上课也能积极回答问题了,也在慢慢的与同学玩耍,并较少缺课了。家访人签名祁芳 胡启权接待人签名姚集小学四4班 留守儿童家访记录表留守儿童姓名喻子实委托监护人电话6家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极。但孩子学习不懂方法,没有良好的读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。家访时间 2014 ,11, 15家访目的不知道是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。家访内容首先将孩子在校的学习情况告家长孩子的姨妈,是不是
3、对孩子的监管不到位,学习缺乏辅导,缺少父母的关爱,有思想上的原因,所以学习进步不大。家访效果经过与家长及孩子的交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心。家访人签名接待人签名姚集小学四4班留守儿童家访记录表留守儿童姓名委托监护人电话6家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极。但孩子学习不懂方法,没有良好的读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。家访时间家访目的不知道是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。家访内容首先将孩子在校的学习情况告家长孩子的姨妈,是不是对孩子的监管不到位,学习缺乏
4、辅导,缺少父母的关爱,有思想上的原因,所以学习进步不大。家访效果经过与家长及孩子的交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心。家访人签名祁芳 胡启权接待人签名姚集小学四4班留守儿童家访记录表留守儿童姓名委托监护人电话6家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极。但孩子学习不懂方法,没有良好的读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。家访时间家访目的不知道是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。家访内容首先将孩子在校的学习情况告家长孩子的姨妈,是不是对孩子的监管不到位,学习缺乏辅导,缺少父母的
5、关爱,有思想上的原因,所以学习进步不大。家访效果经过与家长及孩子的交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心。家访人签名祁芳 胡启权接待人签名姚集小学四4班留守儿童家访记录表留守儿童姓名委托监护人电话6家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极。但孩子学习不懂方法,没有良好的读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。家访时间家访目的不知道是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。家访内容首先将孩子在校的学习情况告家长孩子的姨妈,是不是对孩子的监管不到位,学习缺乏辅导,缺少父母的关爱,有思想上的原因,所以学习进步不大。家访效果经过与家长及孩子的交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心。家访人签名祁芳 胡启权接待人签名姚集小学四4班留守儿童家访记录表留守儿童姓名委托监护人电话6家 庭 住 址留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极。但孩子学习不懂方法,没有良好的读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。家访时间家访目的不知道是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。家访内容首先将孩子在校的学习情况告家长孩子的姨妈,是不是对孩子的监
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