前进中的物理学与人类文明

1、本文内容详情如下：物理是文化1（D）是实验科学的奠基人。A、爱迪生B、普朗克C、居里夫人D、伽利略2玻尔学说的（D）学说曾经被爱因斯坦批判。A、互补原理B、决定论C、相对论D、因果性3物理学包括的内容有（BCD）。A、公理B、定理C、假说D、模型4自从量子力学产生后，经典力学就变得不再适用了。（）5物理是自然科学发展的基石。() 探秘宇宙1物理学科的主要内容为研究物质结构，运动规律及物质间的（D）。A、数学表达B、实验结果C、表现形式D、相互作用2量子力学中涉及以下哪几个概念？（ABD）A、动量B、能量C、力D、宇称3物理可分为两部分内容，基础物理和应用物理。（）4量子理论没有推进电子计算机的

2、进步。（） 物理的工具1如下哪种工具不被现今物理理论所普遍接受？（D）A、线性代数B、群论C、微分几何D、纯数论2（B）支持了爱因斯坦的狭义相对论？A、水星近日点进动B、迈克尔逊干涉实验C、黑体辐射D、宇宙的加速膨胀3光的粒子性是由泊松斑的实验证明的。（）4在引入微积分之前，物理学都不是一门精确的科学。（） 猜与争论1（B）被焦耳的关于热和物质运动的关系的证明所否定。A、相对论B、热质说C、经典力学D、光的波动性2（B）实验否定了以太假说。A、宇宙的加速膨胀B、迈克尔逊莫雷实验C、卢瑟福散射实验D、黑体辐射3美国P5文件指出了当今粒子物理的主要问题，包括的内容有（C）。A、宇宙加速膨胀B、中微

3、子质量C、高温超导D、希格斯波色子4玻尔和爱因斯坦关于量子力学的争论仅在一定程度上完善了量子力学。（）5证明弱相互作用下宇称不守恒，从而使杨振宁、李政道获得诺贝尔奖。（） 近年来的物理成就1为表彰三位科学家在（B）领域的贡献，2014年诺贝尔物理奖授予了他们。A、黄光LEDB、蓝光LEDC、白光LEDD、红光LED2粒子物理近些年的成就包括（ABC）。A、标准模型的确立B、top 夸克的发现C、Higgs 粒子的发现D、超弦物理3量子力学近些年的成就包括（ACD）。A、无损伤探测B、相变C、量子计算机D、量子纠缠4中国的大亚湾中微子实验的成功有着重大的科学意义。（）5无损伤探测属于宇宙学近些年

4、的成就。（） 惯性系中的牛顿力学1在允许误差存在的情况下，如果认为地球半径近似为6400公里，且第一宇宙速度是发射人造地球卫星所需的速度，则它近似为多少？（B）（注意：这时引力等于向心力）A、6.5m/sB、7.8km/sC、11.5km/sD、5km/s21958年，核动力潜艇Nautilus用了6天12个小时从波特兰出发横跨大西洋到英国，航程5068km，它的时速为（A）。A、32.5km/hB、33.0km/hC、33.5km/hD、32.0km/h3惯性质量是属于惯性的定量量度。()4牛顿第三定律不是从实验中总结出来的。() 摩擦力1当人往前走路的时候，摩擦力的方向是（A）。A、向前B

5、、向左C、向右D、向后2斜面有一定的倾斜角度，在如下哪种情况下小滑块一定不会滑下来？（B）A、小滑块没有重力远小于斜面的重力B、小滑块重力沿斜面的分解力小于斜面的摩擦力C、小滑块重力沿斜面的分解力大于斜面的摩擦力D、小滑块重力沿斜面的分解力大于斜面对它的支撑力3减小摩擦力的方法有（ABC）。A、减小压力B、使接触面变光滑C、变滑动为滚动D、增大接触面积4从根本上说，摩擦力是一种电磁力。（）5一般情况下，动摩擦因数大于静摩擦因数。（） 无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。 A、求合 B、效率 C、知识 D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。 A、争胜 B、求和

6、C、谋利 D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D） A、荀子 B、墨子 C、孙子 D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真实的歪曲 C、有可能是片断性的 D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单

7、选题】（B）是辩论的最高层次。 A、辞藻的华丽 B、诗意的栖息 C、肉体的搏斗 D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。 A、模糊概念 B、模糊内容 C、偷换内容 D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。 A、扩大内涵 B、扩大外延 C、缩小外延 D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 A、内容 B、内涵 C、范围 D、外延4【判断题】异地高考的外延小

8、于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。 A、主观臆断 B、客观存在 C、群体意念 D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C） A、资源分配合理 B、结果公平 C、性别平等 D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B） A、判断性辩题 B、比较性辩题 C、猜测性辩题 D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断

9、题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。 A、压迫我方概念空间 B、扩充对方概念空间 C、平衡我方概念空间 D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。 A、价值对抗 B、概念对抗 C、行为对抗 D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC） A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，

10、4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。 A、角色同一 B、价值消失 C、价值失真 D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 A、相同的主体 B、不同的价值目标 C、不同的陈词 D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。 A、角色感不强 B、进入角色快 C、了解角色 D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。 A、抵抗 B、参与 C、操纵 D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对

11、1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。 A、个体价值对抗误区 B、群体行为对抗误区 C、个体行为对抗误区 D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC） A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。 A、相同个体，不同价值 B、不同个体、相同价值 C、不同个体、不同价值 D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。 A、决胜 B、顺从 C、求

12、合 D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。 A、行为 B、人员 C、意义 D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD） A、主观臆断 B、概念 C、逻辑论证 D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。 A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当4【判断题】在本方定义

13、不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。 A、英雄 B、时势 C、造、时势 D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。 A、对“恶”的明确界定 B、对“本”的模糊界定 C、对“本”的明确界定 D、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。 A、价值表现 B、价值升华 C、价值泛化 D、价值判断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡