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文档简介
1、教育专著读书心得5篇篇一:专著读书心得 读教师行为的50个细节心得 永靖县四局小学 杨建宏 最近读了教师行为的50个细节,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些专著时,我边看边与自己平时的实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会: 一、教师行为细节 育人是教师工作的重要内容。教师的行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的片段,常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕
2、迹。一次无意的非言语行为失误,一句脱口而出的伤人之语,则有可能疏远师生之间的关系,使产生的真实影响与预期的目标背道而驰。 二、教师教学行为细节 课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生影响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对学生的课堂学_,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学_知识的兴趣和热情;假如教
3、师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击学生的学_兴趣和热情,疏远师生之间的 情感,影响课堂教学的质量。 三、教师管理行为细节 在学校世界里,教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多,尤其要注意管理自己的管理行为细节。 四、教师学_行为细节 古人云,“活到老,学到老”。在社会生活节奏加快,知识激增的当代,作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师,需要抓住各种学_的机会,不断充实自己的知识,提高自己的素养,促进自己的专业发展
4、。因而,不管参加有组织的学_活动还是自我学_,教师都要管理好自己的行为细节,提高学_的针对性和实效性。 五、教师日常行为细节 在教学过程中,教师要做到为人师表,在校园之中的日常行为,也要时时注意细节,以免给学生传递不良信息。在很多时候,教师日常的行为细节,就是对学生的一次次“身教”,而且这种比“言教”更具影响力。 篇二:专著读书心得 专著读书心得 读专著每个孩子都能成功有感 每个孩子都能成功这是一本西方名著,这本书的作者是美国著名的学_问题专家托马斯#8226;阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典专著,他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学_上不行的孩子.绝大部分也是世
5、人带着有色眼镜看待的结果.BR本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里.这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔.他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性.然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积.BR还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动.她已_惯于把时间花在小池边与朋友们画画,戏水,堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱,玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流.然而,实际情况并非如此.她发现自己生活
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