台词教学大纲 谢晋

1、 谢晋影视艺术学院04本科表演班台词课教学大纲培养目标：语言是表达人物内心世界的必要手段。通过学习语言技巧等科目后，说出的台词达到字音准确、音量适度、感情丰富，并具有极强的表现力，塑造出有血有肉、性格鲜明的人物形象，同时让学生掌握话剧舞台语言的特点和电影、电视剧的语言处理方法等（包括配音、广播剧），使学生更好的为社会的需求服务。具体安排：根据谢晋影视艺术学院表演专业台词课教学计划，台词教研室进行了细致的讨论和研究，表演专业台词课本科课程为两年半。每学期为十八周，每周八节课，计144节课，五个学期共计720节课。四年制本科表演班台词课共授课五个学期。第一学期 新来的学生来自全国各地，有的声音比较

2、好，有的差一点，但都没有经过发声的系统训练，因此，让学生学会科学的运用声带发声，同时训练他们的气息，达到声音具有穿透力和共鸣。有的学生地方音颇重，吐字不准，因此，对他们必须以普通话为标准进行正音。46周（前三周军训）（1） 了解学生才华。（2） 进行呼吸练习，开口练习，唇、舌、肌练习。（3） 发声练习。（让学生运用形体表现不同的姿势，并且在运动中发声。）（4） 学习吐字归音的方法。(学生说出的每个词组，达到字正腔圆。) 711周（1） 进行四声的练习（同声韵和不同声韵两种）。（2） 口齿练习。（3） 针对性辅助练习。（4） 期中考试。 1215周（1） 韵白练习。锻炼声音高低，刚柔变化、扩大音

3、域、掌握吐字技巧，以及气息的运用和控制等基本训练。选择短小诗句、诗歌、散文、故事、寓言等进行练习。（2） 继续进行有针对性的练习。（3） 继续巩固和提高各项练习（4） 对学生所做的表演练习进行正音，使他们在韵白等各方面达到一定水平。 1618周（1） 准备考试。（2） 期末考试第二学期 15周（1） 继续进行有针对性的练习，同时对个人不足之处，进行细致的讲解和排练使之理解融化。为了巩固上学期的学习成绩，选择有豪情壮志的诗词，吟诵时掌握作者的思想和内容，用自己的真实情感把诗人的感情表达出来。（2） 气息锻炼，既快口练习，难度较大，节奏感强。要求字字音准，运气自如，节奏明快。 613周（1） 让学

4、生掌握朗诵不同体裁的文学作品。（2） 加强语言技巧训练。（3） 加强语言的表现力。（4） 期中考试。 1416周（1） 对学生的作品进行细致的辅导。（2） 让每一个学生评判他们朗诵的作品。（3） 针对学生的问题进行解答。 1718周 期末考试。第三学期15周（1）阅读古诗词（2）了解诗词的作者和内容（3）讲述诗词的中心思想（4）确定一至两篇古诗词（5）学会朗诵古诗词613周（1）讲解诗词（2）训练、表达诗词的内涵（3）个别辅导（4）细致的对每个同学的诗词进行加工和排练（5）期中考试1416周（4） 古诗、现代诗。（5） 进行细致的辅导，增强学生语言和表演的表现力。（6） 针对学生的问题进行解答

5、，对每一个作品进行辅导。1718周期末考试。总结。学生写台词小结。第四学期为了使学生掌握话剧舞台对白和独白的要求我们增加了“说表”这一特有的教学形式，使学生在说表过程中把握人物语言的内心活动达到独白和对白的需要。 15周（1） 学习在角色创作过程中，如何进行台词准备。学习作业：选择剧本片段，查看独白和对白的有关资料。（2） 掌握舞台语言的特点。（即戏剧影视语言）（3） 什么是潜台词。（4） 语言动作和形体动作的关系。（5） 对学生的说表进行细致的排练和讲解。 610周（1） 对片段和独白及对白进行辅导。（2） 使学生找到逻辑重音和如何划分语节号。（3） 在排练过程中找到逻辑顿歇和心理顿歇。（4

6、） 确定角色语言的基调，把握语言的节奏和速度。（5） 对前一阶段的说表进行个别辅导和总结（6） 期中考试。 1116周（1） 巩固前面的内容。（2） 加强基本功的训练。（3） 进行分组排练（4） 个别辅导。 1718周（1） 小片段排练和辅导（2） 对个别的学生进行辅导。（3） 期末考试。第五学期 15周（1） 学生在塑造角色的过程中，需要准确的把握人物的性格，通过人物 语言完成角色的塑造。（2） 找到人物的生活，确立人物语言的基调。（3） 通过训练使学生在人物塑造的过程中把握角色潜台词。（4） 能够自如掌握语言动作和形体动作，完成角色的塑造。610周（1） 细致辅导，讲解剧情的发展。（2） 有机的把握人物的语言特点，进行分组教学。（3） 让对白和独白中的人物语言更形象化。（4） 把握节奏、渲染气氛。（5） 期中考试。1116周（1） 选择难度大的剧本片段和独白。（2） 确定一至两个对白和对白。（3） 独白和对白。进行细致的个