初一生物期末考试试卷分析

1、初一生物期末考试试卷分析 洪德标一、试卷分析 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。但是考察的题型比较单一，一些不是很重要的知识点，本次考试也涉及到了一些。二、试卷成绩分析 从整体试卷作答情况来看，大部分学生对试题的理解、把握、作答令人满意，主要表现在以下几个方面： 1、 具有一定的辨析能力。选择题能认真思考，在较相近的难以区别的选项里能选出正确答案，多数学生都能得分较高，失分现象较少。 、掌握了应具备的基础知识。很多学生都能答对；对环境的保护和

2、对于爱护环境的探讨题中，都能提出相应的问题和解决问题的一些基本措施。、对于实验题，部分学生处理得不错，有一定比较、分析、设计能力。学生对实验题很感兴趣。在平时教学中我鼓励学生自己动手做些探究。有一次，我鼓励班上同学运用所学知识将自己的探究的种子萌发的装置拿来让大家欣赏和学习，激发了同学的学习兴趣。同学的兴趣浓厚，所以这次对实验题能仔细分析、比较然后得出结论填空。更难能可贵的是很多学生能在“若想探究环境污染对玉米种子的萌发的影响，你以为该如何设计实验”的作答中，设计得体。 三、得失分情况和原因进行分析 1、第一大题，单项选择，共20题，本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基

3、础，其中9、12题这两道题目的给的答案是错误的学生失分较多，个别的学生粗心大意造成失分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。 2、第二大题，判断题，共10道，其中第一题学生答错的较多，原因是我们平时讲课的时候说的答案是缺少氧气，这次的答案是空气，学生不知道氧气是空气的一部分，说缺少空气也是可以的，造成这道题失分的不少。 3、第三大题，填空题，共六题。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在此题失分较多，特别

4、是第六小题的生态瓶，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。 4、教师的原因：教师平时上课不是要求很严格，课堂的效率不是很高，对学生基础知识的检查不是很及时到位，课下辅导不是很及时。 四、采取措施 生物教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。其次注重能力培养：生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题 从学生试卷也可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。 3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。 4、深入了解学生，关心他