搜索引擎的使用技巧

1、搜索引擎的使用技巧教学设计民乐县第三中学 杨富科一、教材分析 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的素养之一。 本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。二、教学

2、目标： 1.知识与技能： （1）了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。 （2）通过课堂讲授、启发及实践，让学生能够熟练使用搜索引擎上网查找信息。掌握对关键词的提炼技巧和要领，提高上网效率，充分发挥网络的功能与优势，令其更好地服务于学习和生活。 2.过程与方法： （1）培养学生从网上获取信息的能力 （2）培养学生的知识拓展能力； 3.情感态度价值观： （1）培养学生良好的信息素养和学习习惯，自觉锻炼，动手动脑，勇于实践。正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求。 （2）通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。 三、教学内容：

3、 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 四、教学重点与难点：教学重点： 掌握关键字搜索信息的方法和技巧。教学难点 1.关键词搜索的核心在于关键词的提炼。要提高搜索效率，做到“用最少的关键字，在最短的时间内，得到最准确的结果”这样三最的标准对学生来说不是很容易，也不是一堂课就可以达到的。因此在课堂教学中，通过实例练习要注意尽可能引导学生努力掌握提炼关键字的技巧，自觉培养提炼能力。 2.总结提高搜索效率的经验 四、学情分析： 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断

4、提高自己的网络信息搜索水平。 五、教学策略： 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。 引导学生学习常用信息搜索方法使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。六、教学过程： 多媒体课件展示莫高窟宣传片： 1.同学们了解“莫高窟”最新情况吗？我们想了解这些信息，有什么好的途径吗？ 2.这些办法中最方便的是哪一种？ 给出本节任务一：在网上查找关于“莫高窟”相关信息。 学生融入教学情境，积极思考，回答教师提问，答案多种多样。

5、 学生回答：网络 通过多媒体软件进行广播教学 教师讲解应用百度搜索引擎搜索莫高窟的相关信息及图片。 试一试： 在网上查找关于“莫高窟”相关信息。学生运用已有知识自主探究。教师巡回指导。 想一想： 任务二：以“张掖大佛寺”为例，输入“大佛寺”、“张掖+大佛寺”、“张掖大佛寺”注意观察搜索结果是否相同？让学生分析。 学生积极思考，教师顺势引出关键词的运用。 得出结论： 用最少的关键词，在最短的时间内，得到最准确的结果。让学生自己发现问题比直接告知学生会遇到什么问题更能引起注意。 练一练 ： 借助网络查找“搜索技巧”以百度来查找，借助百度帮助系统，分组探究，先让学生说出所发现的搜索技巧，师加以总结，

6、注意空格和“+”或“-”连接多个关键词进行检索、“”、教师巡回指导学生通过百度以及其帮助系统，小组合作，自主探究。小组长配合教师巡回指导通过自主探究，合作学习，养成自学的习惯课件展示搜索引擎的使用技巧强化训练赛一赛：全班分组比赛，以百度来进行搜索。比赛分为必答题和抢答题，必答题小组协作完成，抢答题有单个同学进行抢答。 必答题： 第一组：搜索大小为800*600像素的乐山大佛图片。 第二组：查找关于春晚小沈阳而不包含赵本山的相关网页。 第三组：查找同一首歌.mp3。 第四组：查找天宫一号、辽宁舰相关资料。 第五组：乔布斯简介 第六组：神七航天英雄图片 第七组：文明上网自律公约 第八组：找出一首M

7、P3音乐，名称是：同一首歌 第九组：西红柿和番茄是同一种水果吗？ 抢答题： 1IT产业的三个主要组成部分？2百度是谁和他的团队研制的？ 3甘肃的简称什么？ 4父亲节传统起源于哪里？张掖市那一年撤地建市的？ 学生了解比赛规则，集中注意力，准备比赛学生操作，寻找答案举手回答。 比赛意在培养学生提炼关键词的能力，让学生熟练掌握搜索技巧培养学生小组合作意识，此题用意在于培养学生跨学科意识，此题用意在于让学生体会网络如何服务于学习和生活。 拓展提高任务四： 查找“中国饺子文化”“中秋节的来历”等相关内容不要局限于一个搜索引擎。 有余力的学生尝试运用不同的搜索引擎，例如网易 、搜狐、新浪等来查询。启发学生拓展思维自主探究：总结： 因特网是一个丰富的信息资源宝库，使用搜索引擎可以找到我们所需的资料，在使用搜索引擎是还要掌握一定的技巧，能更方便搜索。但也有可能搜索不到你需要的信息，因特网的信息资源也是有限的，还需要我们不断的扩充和完善。 思考练习： 1.查找介绍“搜索技巧”的网站。通过实践提高自己的搜索水平； 2.查找有关初中英语、数学、物理等学科的学习资料，了解相应学科的学习方法。七、教学反思： 本节课我充分发挥了学生的主体作用和教师