第一课第二框题：创建新集体-设计

1、科 目思想品德 课题第一课 创建新集体授课班级初一1班初一2班 授课时间月 日月 日教学目标 1、情感态度价值观目标：准确理解个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉；2、水平目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；3、知识目标：理解优秀班集体的特点。重点1、 确定班集体的奋斗目标2、 自觉维护集体的荣誉和利益难点1、 在集体中寻找自己最适合的位置2、 为集体建设作出贡献教 具投影课 型新授课 课 时第二课时板 书 设 计 确定共同的奋斗目标前进的动力 创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通

2、过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授 师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题 创建新集体 （一）共同的目标，前进的动力 （板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。 （师生交流）填一填：我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们 。所以，我们都愿意生活在一个 集体中。师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共

3、同的目标，就能够让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点 创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 （板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。如：我很热心，所以我能够做班级的收信员。我很爱画画，所以我能够师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，

4、谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。（三）团结协作，互助前行 （板书）活动4：阅读P8材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？ （中、差）2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？ （中、优）活动5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。 （让学生体会团结协作的重要性）活动6：请你推理：课课通P11例3故事，根据故事情节，推测师母话中省略的内容。分析：从故事内容看出，植物学家让弟子们费尽千难万险抬着装有石头的箱子走出森林，是让他们团结起来战胜困难，保存生的

5、希望，因为生命是最珍贵的财富。师母的话：是老师救了你们，他深知你们在困难面前是难以坚持与合作的，而没有相互合作你们是不会活着走出森林的，他只好用箱子把你们几个联在一起，彼此不分开。活动7：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 谚语和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 荀子师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中持续成长。三、课堂总结踏入初中