西师大版五年级上册数学导学教案 二 图形的平移、旋转与轴对称 5 探索规律_第1页
西师大版五年级上册数学导学教案 二 图形的平移、旋转与轴对称 5 探索规律_第2页
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文档简介

1、8.探索规律导学案一、学习目标：1、利用平移、旋转等知识描述图形运动变化的规律。 2、发现用相同规律把图形平移、旋转后组成的图案中的图形数量变化的规律。3、进一步培养我们的空间观念。二、学习重点：画出图形按规律平移、旋转后得到的图形。三、学习难点：发现图形按规律平移、旋转后组成图案的序号和图形数量间的规律。四、学习准备：导学案，彩色笔。五、学习过程： （一）、自学提纲1、由图怎样得到图？由图怎样得到图？由图怎样得到图？AAA 2、在第1题的方格纸上画出图的另一半，使它成为轴对称图形。（二）、互学1.学习例1。（1）、观察、比较例1的前4幅图，思考并组内交流：图如何变化得到图，图如何变化得到图，

2、图如何变化得到图；变化的相同点是什么？ （2）、全班交流（1）的问题后完成例1下面的填空。（3）、根据变化规律由图画出图，比较图和图，你会发现什么？2、学习例2。（1）、观察、比较例2的前3幅图，思考并组内交流：图案如何变化得到图案，图案如何变化得到图案；变化的相同点是什么？ （2）、全班交流（1）的问题后画出图案，输出图案上用多少块黑色瓷砖。（3）、完成例3下面的议一议。、观察、比较图案序号，黑色瓷砖块数，找出图案序号和黑色瓷砖块数之间的联系。图案序号： 1 2 3 4 n黑色瓷砖块数： 4 7 10 13 N二者的关系： 4=1+13 7=1+23 10=1+33 13=1+43 N=1+ n3 或 4=4 7=4+3 10=4+32 13=4+33 N=4+（n-1）3、列式计算“议一议”的两个问题。3、完成“课堂活动”。（个人独立完成后，组内交流。）（三）、展学全班交流“课堂活动”的作品，找出规律。（四）、查学1、练习十第1题（独立完成后交流结果和规律）。2、练习十第2题（独立完成后交流结果和规律）。3、练习十第3题（独立完成后交流结果和规律）。4、练习十第4题（独立完成后交流方法）。（五）、课堂总结

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