小学体育课责任督学工作案例_第1页
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文档简介

1、小学体育课责任督学工作案例案例背景。艺术体育教育对于学生健康成长发展具有重要意义和深远影响。义务教育学校管理标准明确要求：开足并上好体育课，开展大课间体育活动；按照国家要求开齐开足音乐、美术课。不可否认，一些农村小学开齐开足艺术体育技能课程存在一些困难。X年X月，X区将挂牌督导主题确定为“学校课程实施”。X月X日，我到X镇X小学了解课程开设和素质教育方面的情况。案例描述。X小学是一所农村完全小学。在听课时，发现学生唱歌时不但无音无色，南腔北调，而且学生没有一点乐理知识，根本谈不上音准的问题，还歌词陈旧，校园歌曲难以体现，不能反映少年儿童的活泼开朗与天真。窥豹一斑，反映了X小学（农村小学）音乐课

2、和技能课在课程开设方面，尤其是音乐课程的开设方面存在严重的缺失现象。案例反思。是什么原因导致农村小学技能课缺失呢？首先，虽然教育部门对学校课程设置有明确的要求，但教师们依然摆脱不了“应试教育”的潜规则，中小学仍以学生检测成绩衡量学校教学质量，于是一些学校一味追求考试成绩，忽略了学生的技能发展和兴趣爱好，占用技能课的现象屡见不鲜，素质教育的实施也形同虚设。其次，由于山区条件所限，教师年龄及专业水平的限制，没有专职音美教师。第三，山区学校学生人数连年下降，有的年级只有X至X人，班级授课采用复式教学，落实艺体课程存在一定难度。为改变X小学艺体课薄弱状况，我与学校校长及时商讨，建议从以下四个方面做出努

3、力：一是强化校长品牌意识，校长要对艺体课的开设和落实高度重视，认准目标、有的放矢、持之以恒；二是创设浓厚的艺体活动氛围，学校应定期举行艺术节活动，给学生创造一个自我展示的平台；积极开展形式多样的趣味运动会、歌咏比赛、校园集体舞等学生喜闻乐见的活动，不断丰富和完善艺体环境，让学生置身其中，耳濡目染，其乐融融。三是加强教师队伍打造，为教师搭建参加教研教改和业务培训的平台，使一线教师努力掌握艺体专业知识，培养造就道德高尚、素质全面、专业性强的教师队伍；四是走出校园，接受熏陶。在适当时候组织教师、学生参观、参与一些社会才艺展示活动，观看有关才艺展示的文艺节目，利用社会的大环境来带动学校的艺体教育。推进艺体教育和素质教育，重视技能课的开设和素质教育的实施，不能仅仅局限

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