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文档简介

1、体 育 课 教 案初二年级 总课次:15 应用日期:第八周材1、排球(1); 2、素质。目标1、 学生知道准备姿势和移动的准确步伐;能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。2、 80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐,50%以上的学生在垫球时初步能做到“一插、二夹、三提”。3、 学生在练习中乐意接受教师指导,并积极配合。4、 在练习过程中培养学生坚韧的意志力,和团结进取的精神教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数课前教师准备场地、器材,并告知学生上课地点。在体育委员带领下,全班学生按时到达指定地点,并能协助教师准备场地、器材。准备部分一、常规、 在集合地点观察学生,并检查

2、学生服装。 、 接受体育委员汇报。、 向学生问好、 宣布本课任务和要求。、 安排见习生。2分钟、 全班成二列横队集合,如图一: (图一)、 体育委员整队、检查人数,并向教师汇报出勤。、 向老师问好!、 认真听讲。、 见习生按要求执行。二、慢跑、 教师讲明练习内容、要求。内容:慢跑。要求:安静、整齐,呼吸、节奏配合好。2、组织学生实行练习。5分钟、 学生听清内容,并按要求积极练习:(图二)三、徒手操:、 教师讲明练习内容、要求。内容:(1)压指运动;(2)肩绕环运动(3)扩胸运动;(4)体侧运动(5)体转运动;(6)腹背运动(7)弓步压腿;(8)侧压腿。要求: 动作准确,整齐、有力。3分钟、 学

3、生在领操员组织下实行练习,队形如图三。 (图三)28拍四、游戏、 教师讲明游戏名称:“左右转身传球接力”。5分钟、 学生认真听讲,、 学生按游戏方法如图四实行游戏。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分、 教师讲解游戏方法、要求:男、女生各排成二路纵队,前后间隔一臂,排头持一排球,经左(右)转向后传球,接球者经右(左)转向后传球,依次传至最后(转身时双脚不能移动),最后一人接球后快速前跑至排头再向后传,最先到达终点队为胜队。3、组织学生实行游戏。4、奖励办法、 (图四)基本部分一、排球:、 教师示范讲解动作要领。准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放

4、松,身体微动。并步(略)跨步(略)课的导入部分能够引用我们平时用水盆泼水的动作,让 学生明白排球 垫球中为什么不能曲臂翘手腕,为什那要提肩膀,为什么 要抬臂半送为什么要双脚蹬地重心前移。正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹、三提”。2、教师提出练习要求。 3、组织学生实行练习。4、教师巡回指导、纠错。19分钟1、全班如图三听讲、练习。2、学法:(1) 认真观看示范。(2) 学生跟练。(3) 学生自练自评。(4) 学生互练互评。(5) 集体练习。3、练习步骤: 徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。两人面对站

5、立,保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。准备姿势开始,听或看到信号后快速冲刺跑5米。学生徒手模仿试做原地垫球动作。两人一球,一人持球于腹前,另一人做垫固定球练习(着重体会手臂触球部位和用力)。一人一球,自抛自垫(体会击球点和控制球水平)。两人一球,一抛一垫。距离可逐渐增远(主要体会抬臂动作和用力)。6-86-84-68-126-88-128-12二、 素质1、教师讲明练习内容、要求。2、组织学生实行练习。6分钟学生听清内容要求,并积极练习:快速跑30米;追逐跑30米。22结束部分 一、二、三、四、组织学生实行放松。小结本堂课情况。布置回收器材。同学生再见5分钟、 学生能积极实行放松。、 学生认真

6、听讲。、 值日生按要求回收器材。、 同老师再见!实施情况记载预计负荷练习密度40%平均心率136次/分 场地田径场教材排球-正面双手垫球教学目标1学生知道准备姿势和移动的准确步伐;能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。2.80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐,使学生能够初步掌握自垫球技术。3.学生掌握垫球部位。并自能够自垫球一定的数量。4.学生能完成教师布置的练习量,并达到一定的负荷。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数课前教师准备场地、器材,并告知学生上课地点。在体育委员带领下,全班学生按时到达指定地点,并能协助教师准备场地、器材。准备部分一、常规、 在集合地点观

7、察学生,并检查学生服装。 、 接受体育委员汇报。、 向学生问好、 宣布本课任务和要求。、 安排见习生。2分钟、 全班成二列横队集合,如图一: (图一)、 体育委员整队、检查人数,并向教师汇报出勤。、 向老师问好!、 认真听讲。、 见习生按要求执行。二、熟悉球性、 教师讲明练习内容、要求。组织学生实行练习。5分钟、 学生听清内容,并按要求积极练习:( (图三)28拍教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分、 教师讲解方法、要求:男、女生各排成二路纵队,前后间隔一臂,排头持一排球,经左(右)转向后传球,接球者经右(左)转向后传球,依次传至最后(转身时双脚不能移动),最后一人

8、接球后快速前跑至排头再向后传,最先到达终点队为胜队。3、组织学生实行游戏。4、奖励办法、 (图四)基本部分一、排球:、 教师示范讲解动作要领。准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。并步(略)跨步(略)课的导入部分能够引用我们平时用水盆泼水的动作,让 学生明白排球 垫球中为什么不能曲臂翘手腕,为什那要提肩膀,为什么 要抬臂半送为什么要双脚蹬地重心前移。正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹、三提”。2、教师提出练习要求。 3、组织学生实行练习。4、教师巡回指导、纠错。19分钟1、全班如图三听讲、练习。2、学法:(6) 认真观看示范。(7) 学生跟练。(8) 学生自练自评。(9) 学生互练互评。(10) 集体练习。3、练习步骤: 徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。两人面对站立,保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。准备姿势开始,听或看到信号后快速冲刺跑5米

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