详细版王晓艳136发言稿

1、遂宁市安居区安居镇护村小学校生活德育2+4主题教育活动方案尊敬的各位来宾，亲爱的孩子们大家下午好：在这温暖的春日，我们迎来了136模式第一阶段成果交流会。本期我校确立了对学生进行卫生、文明礼仪习惯为主的养成教育，以此探索并建立我校养成教育的长效机制。让我们的学生们更好地持续发展。下面我主要对我校的“2+4”活动的实施做详细地讲解交流，希望各位来宾能提出宝贵意见。因为我们是一所农村小学，孩子们从小接受的教育相对于城区学校有一定差异，所以我们更注重孩子们的卫生礼仪基础培养，让孩子们逐渐提升。首先我解释一下2+4的含义：2是指卫生、礼仪；4个活动：个人卫生、校园环境卫生、校园礼仪、师生课堂文明问侯语

2、。（二）、具体工作目标及要求（我以我们学校三月为例）来具体阐述。1、卫生【从基础做起】培养学生养成良好的勤剪指甲、勤洗手、勤洗脸、勤刷牙。勤洗澡、衣着整洁的良好个人卫生习惯。具体内容是：【1】让学生们做到睡前，起床后要刷牙，洗脸，并且检查自己的着装，扣子是否扣好，裤带，鞋带是否系好，女生要梳理好自己的头发，不要披头散发地走进教室。【2】要洗澡，洗头，不让身上有异味。及时更换打湿或者弄脏的衣服，每周要修剪一次指甲。不涂指甲油，不戴装饰性饰物。【3】不在人前做不卫生行为。例如剔牙齿。挖鼻孔，挖耳，修指甲等不咬笔头和手指头，以及红领巾，每周清洗一次红领巾，红领巾由污渍或者破损要及时更换。每周一三五宣

3、传，由小先生们（学生会成员）检查，评比。其它检查由每天早读的辅导教师检查，不到位的由当堂教师具体了解情况后由与 该学生具体结对教师指导帮扶，进行强化训练。(帮扶教师就是我们1211中和孩子们结对的教师。)星期四少先队组织值周教师、队干部进行检查评比，在学生中评选出护小“靓丽之星”，照相并张贴于黑板。 2、礼仪目标：【1】规范师生课堂文明问候语。要求：1、各中队辅导员要及时、认真的对各班师生进行训练。上课时值日生大声呼：“起立”全体同学直立，在弯腰60度的同时呼：“老师您好！”教师回答：“孩子们好,请坐下。”下课时值日生大声呼：“起立”全体同学直立，在弯腰60度的同时呼：“老师您辛苦了！”教师回

4、答：“孩子们再见！”【2】.尊师礼仪1.见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。2.进出校门，上下楼梯时遇到老师，应该让老师先行。3.进办公室要喊报告，听到请进后方可进入，离开时应该向老师说再见。4.发现老师的错处要有礼貌地指出。5.课堂上发言要先举手，回答问题要起立。每周五放学时公布本周礼仪之班。五由于我们时农村小学，许多条件还不具备，我们要本着循序渐进，步步拔高的原则，让孩子们的好习惯逐渐养成，反复巩固，最终成为他们身上根深蒂固的东西。我们会在孩子们逐渐形成一些好习惯的同时，融入其它好习惯的养成。1.在三月孩子们学会并且巩固了个人卫生，课堂礼仪，尊师礼仪的时候，我们又会在其它月份加入教室卫生，用眼卫生，周边卫生，升旗礼仪，称谓礼仪，问候礼仪，就餐礼仪，穿着礼仪，同学交往礼仪，活动礼仪，接待礼仪等好习惯培养。总之，各种好习惯的养成不是一条单行线，而是多种好习