潍县署中练习

1、 潍县署中寄舍弟墨第一书练习读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，

2、篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！一、本文选自 ，作者， 朝 家、 家，字 ，因其号为 ，所以世间称其为 。 之一。二、词语解释1、最是不济事（ ）（ ）2、眼中了了（ ）3、方寸无多（ ）4、往来应接不暇（ ）5、与我何与也（ ）（ ）6、孰有如孔子者乎（ ）（ ）7、读易至韦编三绝（ ）（ ）8、微言精义（ ）（ ）9、愈研愈入（ ）10、愈往而不知其所穷（ ）11、虽生知安行之圣（ ）（ ）12、不废困勉下学之功也（ ）13、老吏史苦之（ ）14、坡洒然不倦（ ）15、岂以一过即记（

3、）（ ）16、遂了其事乎（ ）17、平生书不再读（ ）18、迄无佳文（ ）19、又有无所不诵之陋（ ）20、在此数段耳（ ）（ ）21、岂非没分晓的钝汉（ ）22、臭油坏酱悉贮其中（ ）23、其龌龊亦耐不得（ ）三、划线句翻译。1、 2、 3、 4、 5、 四、本文再批驳“读书以过目成诵为能”时，举了正反两方面的事例。其中正反两方面事例分别是？正面：1） 2） 反面： 五、“破烂橱柜，臭油坏酱悉贮其中运用 的修辞手法，句中的“臭油坏酱”是指 六、列举孔子、苏轼读书的例子是为了说明（用原文） 七、作者认为“读书以过目成诵为能，最不济事”的原因（用原句）： 八、本文中起到承上启下的句子是 。九、

4、、 的两个事例与后文形成鲜明的对比。十、“不废困勉下学之功也 ”中“废”所谓义项是 A、衰败 B、舍弃 C、荒废 D、停止、放弃十一、与文中“读书以过目成诵为能 ”的“以”用法相同的一项是 A、以其境过清 B、岂以一过即记C、以项羽本记为最 D、或以钱币乞之十二、下列说法错误的一项是（ ）A虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。B写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。C作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。D作者认为史记中最值得“反复诵观”的只有项羽本纪参考答案：1、板桥家书郑燮 清 文学家 书法家 克柔 板桥 郑板桥 扬州八怪2、对事情有益 能成事 明白 指人的内心 空闲 相关 谁 比得上皮革 断 精微的语言 深刻的道理 深入 尽 生下来就懂得道理 发于本愿从容不迫的实行 刻苦勤奋以.为苦 畅快的样子 怎么 因为 完成，了结 第二遍始终 弊端 几 罢了 不懂道理 贮藏 不干净，指品位低俗。3、略4、 东坡夜读阿房宫赋至四鼓洒然不倦 虞世南等平生书不再读，终无佳文5、比喻 小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词6、微言精义，愈探愈出，愈研愈入7、眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇8、且过辄成诵，又有无所不诵之陋9、孔子韦编三