专训1探究简单机械相关的使用规律2

1、专训1探究简单机械相关的使用规律名师点金:1.在探究杠杆平衡条件的实验中，应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好 处是：一、方便直接从杠杆上读出力臂；二、可以避免杠杆重量对实验的影响。2.在探究滑轮省力规律的实验中，为避免滑轮重量对实验的影响，应利用轻质滑轮进行实验，或测出滑轮和物体的总重量，再与拉力进行比较，从而得出结论。3为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。探究杠杆平衡条件J 3 4 12 11J1.【中考 南京】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。乙(第1题图)(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 填“左”或“右”)移动。(2)如图

2、乙所示，在刻度线“2处挂2个钩码，在刻度线“4处用调好的弹簧测 力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为Fi，将弹簧力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2F1;再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3Fio（均填“”“=”或 “V”）(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是 02.5 N,当杠杆N。在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达严.r 丄二-型曲心 探究滑轮(滑轮组)的省力规律2做物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验

3、中，完成了如图所示的实验，并记录了如下数据:实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历，回答下列问题:(1)该实验中，使用定滑轮时“省了力”的原因是：_使用动滑轮没有“省一半力”的原因是:(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见:乙实验中，丙实验中,屮 乙丙(第2题图)3 某小组为了探究“使用动滑轮的省费力情况”，选择器材如下：动滑轮(重1.0 N)、钩码若干(每个钩码重0.5 N)、弹簧测力

4、计、细绳等。实验过程中，小明 多次改变动滑轮所挂钩码的个数，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测 力计示数，并将所测得的数据填写在表格中：实验次数12345678动滑轮重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所挂物重G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0弹簧测力计示数F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5(1)分析实验数据，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，可以得出弹簧 测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力Go的关系式为o(2)在分析数据时，小聪建议利用图像来处理数据，并在图中利用描点法画 出了 Go、G、F与实验次数的图像，请你

5、根据图像总结出小明探究的结论。ST(第3题图)专训答案专训11.右（2）; （3）12.5点拨：（2）将弹簧测力计斜向左拉或将弹簧测力计斜向右拉，阻力和阻力臂 不变，拉力的力臂变短，根据杠杆平衡条件可知，杠杆在水平位置平衡时，拉力 变大，则F2Fi、F3Fio （3）设杠杆上的一个刻度为1 cm,重物的重力为G， 根据杠杆的平衡条件可得 GX 1 cm= 2.5 NX5 cm，解得G= 12.5 N。2. （1）弹簧测力计外壳有一定的重量；动滑轮有一定的重量（2）将弹簧测力计倒过来使用先测出钩码和动滑轮的总重，再比较拉力与总重量的关系点拨：（1）定滑轮不能省力，但小雯使用定滑轮时却省了力，观察图片即可发现，是因为她把弹簧测力计倒着使用， 此时弹簧测力计的外壳受到的重力， 也 对物体施加了拉力。动滑轮能省一半的力，但小雯使用动滑轮却没有省一半的力, 这是因为此时拉力是克服物体和动滑轮的总重，故拉力会大于物重的一半。3解：（