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文档简介

桂花雨教案教学目标、自学课文中的新词，理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。 、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。 教学重、难点理解课文内容，体会作者表达的思想感情；想象课文描写的情景。 教具准备：课件。 教学时间：课时。教学过程：一、课件出示介绍桂花信息介绍桂花二：回忆所学描写桂花的名句，点明桂花开放时间及特点。三、学习课文：1、出示阅读提示： 读读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想“桂花雨”指什么？2、学习第一、二自然段：了解作者喜欢桂花的原因。找出课文中描写桂花香的句子。3、学习第三、四自然段：通过心理描写、语言描写体会母亲的善良与母亲对桂花的喜爱。4学习第五、六自然段重点理解摇花时的乐趣。（l）为什么说摇花对“我”来说是件大事？（理解“总是”）（2）画出“我”摇桂花的句子。（3）指导感情朗读。4、学习第六、七自然段，体会母亲的思乡之情出示母亲说的话： “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 品读句子，感受母亲对家乡的思念之情： 在母亲眼里，月是故乡的明，人是故乡的亲，花也是故乡的香。 、体会作者“深深的思乡之情”： 由母亲对故乡的思念，引起了“我”对童年的回忆，勾起了“我”“深深的思乡之情”。7、模仿写句，启发学生回忆童年里难忘的人和事。听到_，我总会想起_，还有_。四、

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