作文细节描写——项脊轩志课件

1、,探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始发抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看着它们像小山一样一点点增多，却没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着

2、是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。,故事导入,细节概念,细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。,巴尔扎克： “唯有细节将组成作品的价值。”,细节描写 的分类,人物细节描写：,景物细节描写：,生活细节描写：,外貌、语言、动作、情态、心理,自然环境、社会环境、动物、静物,情节、事件的细节描写,（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）,细节分类,项脊轩志,1、听读项脊轩志中描写母亲的精彩片断，结合文段的语句谈谈哪些细节打动你？,描写母亲片断： 妪，先大母婢也，乳二世，先妣

3、抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：某所，而母立于兹。妪又曰：汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。,品析细节1,“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”,动作描写：以指叩门扉。 年轻的母亲用手指轻轻地敲门，生怕孩子受惊。我们仿佛看到房门之外年轻母亲听见孩子啼哭而忧心忡忡，面带焦急的神情，从而感受到母亲对孩子的关爱之情。,母亲,以指叩扉,温婉慈爱,经典回顾,孟郊游子吟,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,细节描写要领一: 精心锤炼修饰词,方法总结,“

4、汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”,语言描写：儿寒乎？欲食乎？ 符合年轻母亲的身份，小孩的年龄特点。 清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。,母亲,以指叩扉问食,温婉慈爱,品析细节2,经典回顾,2、朗读描写祖母语言的句子，说说哪句打动了你？,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。 阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。 顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！” 情意真诚，嘱咐庄重。,“ 顷之，持一象笏至，” 曰：

5、 “ 此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。 ”,这个象笏是一件官宦人家才有的东西，并为 象牙制成，可见归有光的外祖为官不小，在 朝堂之上面向皇帝陈说国事，是外祖家当年的荣耀，老祖母的言行举止充分说明其对孙子的深切期望。,方法总结,细节描写要领二： 吻合人物绘语言,品析细节3,3、为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？,归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。变换角度叙述，有利于增加作品层次，便于感情的抒发。,月夜（杜甫）,今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云

6、鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。,经典回顾,方法总结,细节描写要领三： 变换角度、增加层次,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，汝发愤至此，此象笏吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!,品析细节4,比较下面两段话，谈感受。,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持

7、一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!,祖母,至轩过余,怜爱期望,过余比去，以手阖门顷之，持一象笏至,“刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。” 曹雪芹红楼梦,经典回顾,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,背

8、影,方法总结,细节描写要领四： 细化动作、延长过程,品析细节5,庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。 此细节描写有何特点？,斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿。树枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。人却无处寻踪。不知归有光吃不吃这树上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦涩？（比喻） 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期,成语： 白发如新， 倾盖如故,倾盖：原意为车上的伞盖靠在一起，后指初次相逢或相交。 意思：双方互不了解，即使交往一辈子，头发都白了，也还是像刚认识时一样；真正相互了解，即使是初交，也会像老朋友一样。 出处：史记.鲁仲连邹阳列传

9、,徐志摩,沙扬娜拉 最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！,经典回顾,方法总结,细节描写要领五： 妙用修辞、画其神韵,1、精心锤炼修饰词 2、吻合人物绘语言 3、变换角度、增加层次 4、细化动作、延长过程 5、妙用修辞、画其神韵,方法总结,运用细节的原则,1、从“小”处入手(留心观察，关注细节) 2、从“细”处入手(凸现情境，细腻描写) 3、从“精”处入手(选取典型，打动人心),细节原则,牛刀小试,“观察下面几幅图画，任选一幅，捕捉画面中让你感动最深的细节，运用以上分析细节的方法写一段话。可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理和场景等。 要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法和描写方法，一百字左右。,写作启示,不必写惊天动地的大事， 曰常生活中的平凡小事， 只要你用心感受，抓住富 有特