2025-2026学年下学期深圳初中物理八年级期末模拟试卷（一）

第1页（共1页）2025-2026学年下学期深圳初中物理八年级期末模拟试卷（一）一．选择题（共12小题）1．（2026春•深圳校级期中）某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（）A． B． C． D．2．（2025春•宝安区校级期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1N，1N B．1N，2N C．0N，1N D．1N，0N3．（2026春•罗湖区期中）科技展上，关于转运物资的配送车的说法正确的是（）A．配送车在水平面上静止不动，此时惯性为零 B．工作人员系安全带，是为了紧急刹车时防止人有惯性 C．配送车在关闭发动机后仍能运动一段距离，是利用了车的惯性 D．紧急制动时，装载的物资会向前倾倒，是因为物资受到惯性的作用4．（2026春•深圳期中）全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了“智慧出行”方式，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示，这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（）A．减小惯性 B．减小冰面单位面积上的压力 C．减小受到的支持力 D．减小冰面的阻碍作用5．（2026•龙岗区一模）如图是我国古代水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动杆压缩皮橐（音tuó，口袋）送风，带动连接杆的绳拉弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮橐张开吸气。下列说法错误的是（）A．绳对竹子的拉力改变了竹子的形状 B．送风时竹子的弹性势能增大 C．送风时杆对皮橐不做功 D．竹子恢复过程弹力减小6．（2025春•龙华区校级月考）下列各项是某个中学生对相关数据的估计，其中与实际相符的是（）A．正常步行的速度约为1.4km/h B．双脚站立时，对地面的压强约为104Pa C．完成一次引体向上做的功约为2×103J D．眨一次眼的时间约为3s7．（2025春•龙华区期末）如图为父子两人一起抬货物的示意图，F1、F2为父子两人肩膀所受压力。走在后边的儿子偷偷将货物从a位置移到b位置，则（）A．F1变大，F2变小 B．F1、F2保持不变 C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变大8．（2025春•宝安区期末）石碾（niǎn）是我国历史悠久的传统农业生产工具，能够对收获的粮食进行破碎、去壳等加工。如图为小朋友在游乐园体验推石碾乐趣的情景。下列说法正确的是（）A．图中被推动的石碾属于费力杠杆 B．手距离石碾中心越远，推动石碾越费力 C．石碾碾碎粮食，说明力可以改变物体的形状 D．停止用力，石碾就会停下来，说明力是维持物体运动的原因9．（2024春•罗湖区校级期中）如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（）A．物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC B．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρC C．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙 D．容器对桌面的压强大小关系为p甲＝p乙＝p丙10．（2025春•宝安区校级月考）把一个实心小蜡块轻轻放入盛满水的溢水杯中，溢出水的质量是9.6g；若把该蜡块再轻轻放入盛满盐水的溢水杯中，则溢出盐水的质量是（已知ρ蜡＝0.9×103kg/m3，ρ盐＝1.03×103kg/m3）（）A．6.9g B．9.6g C．10.8g D．12.0g11．（2014春•福田区校级期中）如图所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中盛有同种液体且液面相平，当打开K后，则（）A．液体从左向右流动 B．液体不会流动 C．液体从右向左流动 D．无法判断12．（2025•南山区校级开学）2025年5月31日是一年一度的端午节，作为我国重要的传统节日之一，端午有包粽子、划龙舟等习俗。罗罗同学在家里亲历了包粽子的过程，还去东湖公园观赏了龙舟竞渡，通过查询资料了解到，端午节还有缝制艾草香囊的习俗，缝制工具选用尖细的针是为了（）A．减小受力面积，增大压力 B．增大受力面积，减小压力 C．减小受力面积，增大压强 D．增大受力面积，减小压强二．填空题（共8小题）13．（2026春•龙华区期中）在物理科技创新社团活动中，同学们用塑料瓶自制了水火箭，发射时水火箭向下喷水，从而获得升空的动力，该动力的施力物体是（选填“空气”或“喷出的水”），水火箭升空利用了力的作用是，水火箭最后会受到力的作用落下，该力的施力物体是。14．（2026春•福田区校级期中）在平直路面上，快递员用30N的推力推一辆装有快递的质量为60kg的小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为N。当快递员用50N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为N。快递员送完快递后推着空车原路返回时，小推车受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（快递员对小推车施加的推力均沿水平方向）15．（2025•深圳模拟）小明在超市购物时，用25N的力沿水平方向推着购物车在水平地面上前进8m，用时10s，则推力做的功等于J，推力的功率等于W。16．（2025秋•深圳期中）如图所示是离手后的篮球在空中的部分运动轨迹。若B点和D点等高，且B点速度大于D点速度，则整个过程篮球的机械能（选填“守恒”或“不守恒”），（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。17．（2025秋•福田区校级月考）如图所示，工人在挪动球形石墩时，采用图的方式更省力，等效于使用滑轮。18．（2025春•深圳期中）抵达深圳湾畔后，小明同学拿出背包内的水杯喝水时，发现放置在水平地面上的水杯内部水位线和手柄处的水位线是等高的，这是因为水杯内部和手柄处共同构成了一个。若杯子及水总质量为1.8kg，当小明同学在竖直方向上握住杯子的手柄静止不动时，此时手对杯子的静摩擦力大小为N。（g取10N/kg）19．（2025•福田区校级二模）如图所示，“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机。“海翼”配备油囊装置，浸没在水中的滑翔机需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积（选填“增大”“减小”或“不变”），受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；“海翼”号实现浮沉原理与传统潜水艇浮沉的原理（选填“相同”或“不同”）。20．（2026春•深圳期中）中国高铁复兴号的试验速度可达453km/h。车头像子弹头，车身线条流畅优美，这样设计可加快列车上方的空气流速，让列车上方的压强，从而列车对地面的压力，使阻力，提高车速。（以上三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•深圳校级期中）压强有关实验：（1）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：①分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；②分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：压力一定时，，压力的作用效果越明显。③该实验中用到的实验方法有（任填一个）。（2）小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。①如图1甲所示，实验前用手指按压探头上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；②通过比较两图，可初步说明：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；③聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作：Ⅰ.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；Ⅱ.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh，请你写出此盐水的密度表达式：ρ盐水＝（用含有h、Δh和ρ水的式子表示）。22．（2026•南山区校级二模）用如图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动距离s/cm机械效率η12.051.01566.7%24.051.81574.1%34.0101.83074.1%（1）实验过程中，在竖直方向上缓慢拉动弹簧测力计，同时进行读数，应使钩码做运动。（2）汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义。以下三种提高效率的方法中，方法与1、2次实验给我们的启示相同。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员。方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重力。方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。（3）分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（有关/无关）。（4）小明想对测得的机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率。你认为这种做法（选填“正确”或“错误”），理由是。（5）实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，测得的机械效率将（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。四．计算题（共1小题）23．（2026•龙华区二模）如图为我国自主研发的智能巡检机器人，该机器人质量为24kg，车轮与水平地面接触的总面积为0.01m2。在一次巡检任务中，机器人沿水平地面匀速行进10m，行进时受到的动力为60N。求：（g取10N/kg）（1）机器人所受的重力；（2）机器人静止在水平地面时，对地面的压强；（3）机器人行进过程中动力所做的功。

2025-2026学年下学期深圳初中物理八年级期末模拟试卷（一）一．选择题（共12小题）1．（2026春•深圳校级期中）某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（）A． B． C． D．【分析】重力的方向是竖直向下的；汤匙静止时，支撑汤匙的点即为重心。【解答】解：某同学把汤匙支在手指上保持平衡，此时汤匙受到的支持力与重力是一对平衡力，支持力过手指与汤匙的接触点，由二力平衡条件知，重力与支持力在同一直线上，则重力也过手指与汤匙的接触点（作用在汤匙上），且重力的方向竖直向下，故B图正确。故选：B。【点评】本题考查了重力的示意图的画法，属于基础题。2．（2025春•宝安区校级期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1N，1N B．1N，2N C．0N，1N D．1N，0N【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少。【解答】解：（1）甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力。（2）乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的。弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力。所以两次弹簧测力计的示数都是1N。故选：A。【点评】解答此题要会对弹簧测力计进行受力分析，会运用二力的平衡，同时知道弹簧测力计受两个力，但只能读出一个力的大小，这是解答此题的关键。3．（2026春•罗湖区期中）科技展上，关于转运物资的配送车的说法正确的是（）A．配送车在水平面上静止不动，此时惯性为零 B．工作人员系安全带，是为了紧急刹车时防止人有惯性 C．配送车在关闭发动机后仍能运动一段距离，是利用了车的惯性 D．紧急制动时，装载的物资会向前倾倒，是因为物资受到惯性的作用【分析】A、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。B、工作人员系安全带，是防止紧急刹车时人由于惯性继续向前运动而受伤；惯性不能被防止。C、一切物体都有保持运动状态不变的性质叫惯性。D、惯性不是力，不能说“受到作用”。【解答】解；A、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，静止时惯性不为零，故A错误。B、工作人员系安全带，是防止紧急刹车时人由于惯性继续向前运动而受伤；惯性不能被防止，只能防止惯性带来的危害，故B错误。C、关闭发动机后，配送车由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以仍能运动一段距离，故C正确。D、紧急制动时物资向前倾倒，是因为物资具有惯性；“受到惯性的作用”说法错误，惯性不是力，不能说“受到作用”，故D错误。故选：C。【点评】本题考查要明确惯性是物体本身具有的性质。对力的作用的相互性、力与运动的关系等的理解与应用，有一定综合性。4．（2026春•深圳期中）全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了“智慧出行”方式，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示，这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（）A．减小惯性 B．减小冰面单位面积上的压力 C．减小受到的支持力 D．减小冰面的阻碍作用【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、北极熊趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行时，质量不变，惯性不变，故A错误；BCD、北极熊趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，主要是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强（单位面积上的压力），防止压强过大使得冰面破裂而无法通过。故B正确，CD错误。故选：B。【点评】本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。5．（2026•龙岗区一模）如图是我国古代水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动杆压缩皮橐（音tuó，口袋）送风，带动连接杆的绳拉弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮橐张开吸气。下列说法错误的是（）A．绳对竹子的拉力改变了竹子的形状 B．送风时竹子的弹性势能增大 C．送风时杆对皮橐不做功 D．竹子恢复过程弹力减小【分析】A.绳拉弯竹子，是绳对竹子的拉力改变了竹子的形状；B.送风时竹子的弹性形变量增加，弹性势能增大；C.送风时，杆对皮橐有压力，皮橐在力的方向上通过一段距离，所以杆对皮囊做功；D.竹子恢复原状过程中，弹性形变变小，弹力变小，【解答】解：A.水轮驱动装置推动杆压缩皮橐送风时，带动连接杆的绳拉弯竹子，是绳对竹子的拉力改变了竹子的形状，故A正确，不符合题意；B.送风时竹子的弹性形变量增加，弹性势能增大，故B正确，不符合题意；C.送风时，杆压缩皮橐，杆对皮橐有压力，并且皮橐在力的方向上通过一段距离，所以杆对皮囊做功，故C错误，符合题意；D.竹子恢复原状过程中，弹性形变变小，弹力变小，故D正确，不符合题意。故选：C。【点评】本题是侧重于弹力的力学综合题，难度适中。6．（2025春•龙华区校级月考）下列各项是某个中学生对相关数据的估计，其中与实际相符的是（）A．正常步行的速度约为1.4km/h B．双脚站立时，对地面的压强约为104Pa C．完成一次引体向上做的功约为2×103J D．眨一次眼的时间约为3s【分析】根据生活常识对各选项进行判断。【解答】解：A、正常步行的速度约为1.0m/s，即3.6km/h，故A错误；B、中学生重力约为500N，双脚站立时他与地面的接触面积约为500cm2，故他对地面的压强约为：P=FS=500N500×10C、中学生重力约为500N，完成一次引体向上的距离为30cm，故做的功约为：W＝Gh＝500N×0.3m＝150J，故C错误；D、眨一次眼的时间约为0.2s，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了生活常识，属于基础题。7．（2025春•龙华区期末）如图为父子两人一起抬货物的示意图，F1、F2为父子两人肩膀所受压力。走在后边的儿子偷偷将货物从a位置移到b位置，则（）A．F1变大，F2变小 B．F1、F2保持不变 C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变大【分析】根据力臂的定义分析力臂大小的变化，根据杠杆的平衡条件分析力的大小变化。【解答】解：走在后边的儿子偷偷将货物从a位置移到b位置，对于父亲来说，儿子的肩膀为支点，此时阻力大小不变，阻力臂变小，动力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，父亲施加的力变小，即F1变小；对于儿子来说，父亲的肩膀为支点，此时阻力大小不变，阻力臂变大，动力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，儿子施加的力变大，即F2变大，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了力臂的大小变化和杠杆平衡条件的应用，难度不大。8．（2025春•宝安区期末）石碾（niǎn）是我国历史悠久的传统农业生产工具，能够对收获的粮食进行破碎、去壳等加工。如图为小朋友在游乐园体验推石碾乐趣的情景。下列说法正确的是（）A．图中被推动的石碾属于费力杠杆 B．手距离石碾中心越远，推动石碾越费力 C．石碾碾碎粮食，说明力可以改变物体的形状 D．停止用力，石碾就会停下来，说明力是维持物体运动的原因【分析】（1）结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；（2）结合杠杆的平衡条件分析；（3）力可以改变物体的形状或运动状态；（4）力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：A、图中转轴是支点，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误；B、手距离石碾中心越远，动力臂越大，根据杠杆平衡条件知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，故推动石碾越省力，故B错误；C、压力作用碾碎粮食是形状的改变，故说明力可以改变物体的形状，故C正确；D、停止用力，石碾受摩擦力的作用就会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：C。【点评】本题考查杠杆分类与平衡条件的应用，以及力的作用效果，属于中档题。9．（2024春•罗湖区校级期中）如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（）A．物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC B．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρC C．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙 D．容器对桌面的压强大小关系为p甲＝p乙＝p丙【分析】（1）由图得出A、B、C三个正方体排开水的体积关系，根据阿基米德原理即可判断物体受到的浮力大小关系；（2）由图A、B、C三个正方体所处的状态，判定其浮力和重力的关系；然后根据三者的浮力大小、利用浮沉条件判断物体密度与水的密度大小关系；（3）利用p＝ρgh判断容器底受到水的压强关系，根据F＝pS判定压力的大小关系；（4）根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，分析出整个装置的压力的大小关系，根据p=F【解答】解：A、由题知，A、B、C三个正方体的体积相同；由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系为VA排＜VB排＜VC排，根据F浮＝ρ液gV排可知，浮力的大小关系为：FA＜FB＜FC，故A错误；B、由图可知，A和B处于漂浮，C处于悬浮，则由浮沉条件可知：GA＝FA，GB＝FB，GC＝FC，由于FA＜FB＜FC，所以GA＜GB＜GC；由于正方体A、B、C的体积相同，所以根据ρ=mV=GgV可知，物体密度的大小关系：ρA＜ρB＜C、正方体静止时，三个容器内水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根据p＝ρgh可知，容器底受到水的压强关系为p甲＝p乙＝p丙，根据F＝pS可知，受到的压力也是相同的，故C错误；D、因正方体分别处于漂浮或悬浮状态，则浮力等于自身重力，由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即说明容器中正方体的重力等于正方体排开水的重力，即可以理解为，容器中正方体的重力补充了它排开的水的重力，能看出三个容器内总重力相等；由于容器相同，所以三个容器对桌面的压力关系为F甲＝F乙＝F丙，根据p=FS可知，压强也是相同的，故故选：D。【点评】此题考查阿基米德原理、液体压强公式和密度公式的应用等，是一道综合性较强的题目，但难度不是很大。10．（2025春•宝安区校级月考）把一个实心小蜡块轻轻放入盛满水的溢水杯中，溢出水的质量是9.6g；若把该蜡块再轻轻放入盛满盐水的溢水杯中，则溢出盐水的质量是（已知ρ蜡＝0.9×103kg/m3，ρ盐＝1.03×103kg/m3）（）A．6.9g B．9.6g C．10.8g D．12.0g【分析】根据密度比较两种液体中的浮沉，结合漂浮的条件分析浮力大小关系。【解答】解：蜡的密度小于水和盐水，故放入水中和盐水中都是漂浮，浮力等于重力，即浮力大小不变，因而排开液体的质量不变，由于都是装满的，故溢出的质量相等，故仍是9.6g，故B正确。故选：B。【点评】本题考查浮沉条件与阿基米德原理的应用，属于基础题。11．（2014春•福田区校级期中）如图所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中盛有同种液体且液面相平，当打开K后，则（）A．液体从左向右流动 B．液体不会流动 C．液体从右向左流动 D．无法判断【分析】由水产生流动的条件可知只有两端液面形成高度差才可以产生液体的流动。【解答】解：因两端液面相平，两端无法形成压强差，故水不会发生流动。故选：B。【点评】液体最后平衡时总是液面相平的，即液面相平时，液体不会流动。12．（2025•南山区校级开学）2025年5月31日是一年一度的端午节，作为我国重要的传统节日之一，端午有包粽子、划龙舟等习俗。罗罗同学在家里亲历了包粽子的过程，还去东湖公园观赏了龙舟竞渡，通过查询资料了解到，端午节还有缝制艾草香囊的习俗，缝制工具选用尖细的针是为了（）A．减小受力面积，增大压力 B．增大受力面积，减小压力 C．减小受力面积，增大压强 D．增大受力面积，减小压强【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，据此利用控制变量法分析解答。【解答】解：缝制工具选用尖细的针，减少了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，不能增大或减小压力，故选项ABD错误，C正确。故选：C。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。二．填空题（共8小题）13．（2026春•龙华区期中）在物理科技创新社团活动中，同学们用塑料瓶自制了水火箭，发射时水火箭向下喷水，从而获得升空的动力，该动力的施力物体是喷出的水（选填“空气”或“喷出的水”），水火箭升空利用了力的作用是相互的，水火箭最后会受到力的作用落下，该力的施力物体是地球。【分析】力的作用是相互的；地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，重力的施力物体是地球。【解答】解：发射时水火箭向下喷水，水火箭对喷出的水产生一个向下的力，由于力的作用是相互的，喷出的水对水火箭产生一个向上的力，从而获得升空的动力，即水火箭获得上升的动力，该力的施力物体是喷出的水，水火箭利用了力的作用是相互的；地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，水火箭最终会落到地面上，是因为受到重力作用，此力即重力的施力物体是地球。故答案为：喷出的水；相互的；地球。【点评】本题考查施力物体的判断，力的相互性和重力的理解，难度不大。14．（2026春•福田区校级期中）在平直路面上，快递员用30N的推力推一辆装有快递的质量为60kg的小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为30N。当快递员用50N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为50N。快递员送完快递后推着空车原路返回时，小推车受到的摩擦力将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。（快递员对小推车施加的推力均沿水平方向）【分析】根据静止或匀速直线运动，受力平衡，分析摩擦力大小，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。【解答】解：快递员沿水平方向用30N的力推小推车未推动，处于静止状态，受力平衡，所受推力和地面对小推车的静摩擦力大小相等。当推力变成50N时，小推车做匀速直线运动，受力平衡，受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力大小相等为50N。送完快递返回时，小推车的重力变小，对地面的压力变小，而滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，则滑动摩擦力变小。故答案为：30；50；变小。【点评】本题考查平衡状态的摩擦力与摩擦力有关因素分析，属于中档题。15．（2025•深圳模拟）小明在超市购物时，用25N的力沿水平方向推着购物车在水平地面上前进8m，用时10s，则推力做的功等于200J，推力的功率等于20W。【分析】根据W＝Fs得到推力做的功，根据P=W【解答】解：由W＝Fs可知，推力做的功W＝Fs＝25N×8m＝200J，由P=WP=W故答案为：200；20。【点评】此题主要考查的是学生对功的计算公式、功率的计算公式的运用，基础性题目。16．（2025秋•深圳期中）如图所示是离手后的篮球在空中的部分运动轨迹。若B点和D点等高，且B点速度大于D点速度，则整个过程篮球的机械能不守恒（选填“守恒”或“不守恒”），遵循（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。【分析】影响动能大小的因素：质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越大，重力势能就越大；机械能是动能与势能的和。在不计空气阻力和摩擦时，机械能守恒。【解答】解：由题意知，若B点和D点等高，重力势能相同，B点速度大于D点速度，B点的动能大，故B点的机械能大，机械能总量不守恒；但遵循能量守恒定律。故答案为：不守恒；遵循。【点评】此题考查了机械能的认识及能量守恒定律的认识。17．（2025秋•福田区校级月考）如图所示，工人在挪动球形石墩时，采用图甲的方式更省力，等效于使用动滑轮。【分析】定滑轮不随物体一起运动，定滑轮不省力、不省距离，可以改变力的方向；动滑轮随物体一起运动，动滑轮可以省力。【解答】解：图甲中的石墩随绳子一起运动，构成一个动滑轮，可以省力；图乙中桩核绳子构成一个定滑轮，不能省力。故答案为：甲；动。【点评】本题考查的是定滑轮、动滑轮的特点及应用，属于基础题目。18．（2025春•深圳期中）抵达深圳湾畔后，小明同学拿出背包内的水杯喝水时，发现放置在水平地面上的水杯内部水位线和手柄处的水位线是等高的，这是因为水杯内部和手柄处共同构成了一个连通器。若杯子及水总质量为1.8kg，当小明同学在竖直方向上握住杯子的手柄静止不动时，此时手对杯子的静摩擦力大小为18N。（g取10N/kg）【分析】（1）题目中提到“水杯内部水位线和手柄处的水位线是等高的”。这个现象符合连通器的原理。（2）杯子被手握住并保持静止，说明杯子在竖直方向上处于平衡状态。此时，杯子受到的力是平衡的。【解答】解：连通器是指上端开口、底部互相连通的容器，其原理是当容器内装入同种液体且液体静止时，各容器中的液面总保持相平。小明同学拿出背包内的水杯喝水时，发现放置在水平地面上的水杯内部水位线和手柄处的水位线是等高的，这是因为水杯内部和手柄处共同构成了一个连通器。已知总质量m＝1.8kg，g＝10N/kg，G＝mg＝1.8kg×10N/kg＝18N。因为杯子静止，所以手对杯子的静摩擦力f与重力G大小相等，方向相反是一对平衡力，所以f＝G＝18N故答案为：连通器；18N【点评】这是一道连通器与摩擦力综合题型19．（2025•福田区校级二模）如图所示，“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机。“海翼”配备油囊装置，浸没在水中的滑翔机需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积增大（选填“增大”“减小”或“不变”），受到的浮力大于（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；“海翼”号实现浮沉原理与传统潜水艇浮沉的原理不同（选填“相同”或“不同”）。【分析】根据阿基米德原理结合改变的物理量分析浮力，结合浮沉条件分析；潜水艇的原理是靠改变自身的重力来实现浮沉。【解答】解：根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，油囊会鼓起来，排开水的体积增大，浮力增大，使浮力大于重力，物体上浮；潜水艇靠改变自身的重力来实现浮沉，与“海翼”号实现浮沉的原理不同。故答案为：增大；大于；不同。【点评】本题考查阿基米德原理与浮沉条件，属于中档题。20．（2026春•深圳期中）中国高铁复兴号的试验速度可达453km/h。车头像子弹头，车身线条流畅优美，这样设计可加快列车上方的空气流速，让列车上方的压强减小，从而减小列车对地面的压力，使阻力减小，提高车速。（以上三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）【分析】流体压强与流速的关系，气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；在接触面的粗糙程度一定的情况下，压力越小，摩擦力越小。【解答】解：列车在快速行驶过程中，列车上方空气的流速变大，根据流体的流速越大压强越小可知，列车上方的压强会减小，且此时列车上方空气的流速大于列车下方空气的流速，因而列车上方气体的压强小于列车下方气体的压强，列车上、下方所受到的压强差形成向上的升力，从而使得列车对地面的压力减小，在接触面的粗糙程度一定的情况下，摩擦力减小，列车受到的阻力减小。故答案为：减小；减小；减小。【点评】理解流体压强与流速的关系，并能解释一些简单的生活应用，如：候车时站在安全线内、飞机起飞的升力等。三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•深圳校级期中）压强有关实验：（1）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：①分析比较图乙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；②分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。③该实验中用到的实验方法有控制变量法（任填一个）。（2）小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。①如图1甲所示，实验前用手指按压探头上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）；②通过比较乙、丙两图，可初步说明：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；③聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作：Ⅰ.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；Ⅱ.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh，请你写出此盐水的密度表达式：ρ盐水＝(h+Δh)ρ水h（用含有h、Δh和【分析】（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，利用控制变量法分析。实验中控制某一变量不变，研究另一变量对结果的影响，用到了控制变量法；同时通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果，用到了转换法。（2）按压压强计橡皮膜，U形管液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气。要验证“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体种类相同、改变探头深度，据此分析。橡皮膜变平时，p盐水＝p水；代入液体压强公式得：ρ盐水gh＝ρ水g（h+Δh），据此得出盐水密度。【解答】解：（1）要得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显，需要控制受力面积相同、改变压力大小，图乙和丁满足条件，都为平放，受力面积相同，丁压力更大。图乙和丙中，压力相同，都是一块砖，受力面积不同，因此可得结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，应用控制变量法分析；同时通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果，用到了转换法。（2）按压压强计橡皮膜，U形管液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气；若装置漏气，液面不会灵活升降。要验证“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体种类相同、改变探头深度，乙、丙两图符合要求。橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜向下的压强等于清水对橡皮膜向上的压强，即p盐水＝p水；代入液体压强公式得：ρ盐水gh＝ρ水g（h+Δh）整理得盐水密度ρ盐水故答案为：（1）乙、丁；受力面积越小；控制变量法；（2）不漏气；乙、丙；(h+Δh)ρ【点评】本题探究影响压力作用效果的因素实验，利用控制变量法分析。22．（2026•南山区校级二模）用如图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动距离s/cm机械效率η12.051.01566.7%24.051.81574