第一章 声现象复习教案

1、第一章 声现象复习教案一、教学目标：1.声音的产生和传播2.声音的特征响度、音调、音色3.噪声的危害、来源和防治4.人耳听不见的声音超声波、次声波二、教学重点：声音的产生、传播、特征，各种声音的特征及应用。三、教学难点：音调与音色的应用，声知识的拓展。四、教学过程：一、基础知识梳理(一)声音的产生与传播1.声音是由于物体的_而产生.2.声音的传播需要_,它可以在_中传播,不能在_中传播.3.声音以_的形式传播,它具有_.4.声音在不同介质中传播速度_,声音在空气中的传播速度约为_,声音在固体传播最_.(二)声音的特征（乐音的三要素）1.响度表示声音的 ,是由声源振动的 决定的.2.音调表示声音

2、的 ,是由声源振动的 决定的.3.音色与发声体的材料和结构有关.音色不同,声波的 也不同.(三)令人厌烦的噪声1.乐音通常是指那些令人 的声音.乐音的波形是 的.2.噪声通常是指那些令人 的声音.噪声的波形是 的.3.从环保角度看,凡影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于_.4.人们用 为单位来表示声音的强弱.人耳刚刚能听到的声音为 dB.5.减小噪声对人们干扰的主要途径有： ; ; .(四)人耳听不见的声音1.人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间2.频率比可听声高的声波叫 .它具有 、 等特点,可用于 等.3.频率比可听声低的声波叫 .监测与控制它有助于减少它的危害,并可用来 .二、考点

3、演练例1. （2011盐城）如图小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究 ( )A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间例2. （2011天津）如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度例3. （2011年临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A.音色B.音调C.响度D.频率 例4.（2

4、011年大连）敲鼓时，用力越大， 鼓面振动的幅度越大，则鼓声( ) A音调越高 B音色越好 C响度越大 D越低沉例5. （2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）例6. （2011德州）下列有关声的说法中正确的是 ( )A.只要物体振动，我们就能听到声音 B考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 例7. （哈尔滨）为了探究声音的某些特点，小明同学进行了如下的实验探究。 在探究声音

5、的反射时，把准备好的平面镜、两个圆纸筒、几个完全相同的塑料杯和能发声的机械手表如图所示放置。手表放在杯底上，正对着右侧的纸筒口，为了能够完成实验，在安装此装置时，应注意调整纸筒，其具体的做法是 ，然后在纸筒的一端就能听手表发出的声音。由此可得到：声音可以像 。平面镜纸筒手表三、当堂反馈1、关于声音的说法正确的是（ ）A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波2为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是

6、 ( )A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的3、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 ( )A、声音从空气传入水中，音调发生了变化； B、只有空气能传播声音；C、声音在水中的速度比在空气中的速度小； D、空气和水都能传播声音。4、一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的 ( ) A频率 B.振幅 C音色 D节奏5、 “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）A、响度B

7、、音调C、音色D、频率6、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 ( )A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声体的哪些因素有关7、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 ( )A在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开 8、关于声现象，下列说法中正确的是 ( )A声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声9、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） A音调 B振幅 C音色 D响度10、如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当