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文档简介

1、书香班级建设方案一、指导思想 捧起一本好书，就是捧起一种伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上，最有效的途径让孩子海量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、理想、享受生活！通过读书活动，营造读书氛围，努力打造书香班级。二、班级文化建设目标：1、引导学生与好书为友，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书之星”。2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜

2、明的班级文化。三、班级文化建设的具体措施 （一）构建阅读体系 （1）根据我班实际情况，制定班级读书计划 （2）学生根据个人实际，制定出个人读书计划。具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、实施时间等。 （3）组织一次“读书计划书”展示活动，选择优秀的作品在“书香栏”中展示。 选出班级必读书目和个人选读书目。 （4）读书成长册 ，每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词、好句、名人名言、心得体会等记录下来。每周检查一次，主要是对学生阅读质量的跟踪反馈。 （二）布置教室环境，营造阅读氛围。在教室的正墙上张贴一块弟子规，并

3、将其译文装订成册发放到学生手中。左边是今学期学生必读书目与选读书目，右边是书海淘金。体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。 四、管理办法（1）经典我推荐 ，每周由一个小组负责进行经典诵读推荐，将资料贴于此处，并与每节语文课上课前五分钟，带领全班同学诵读，内容可以是古诗（课外）、现代诗、儿歌或者一些经典诵读编目。 （2）读书之星 每个月根据学生课外阅读记录表，选出五名阅读量最大的学生评为“小书虫”，根据学生读书成长册的完成情况评出五名“阅读小能手”。“小书虫”和“阅读小能手”的照片贴于“读书之星“表扬，月底周末的语文作业，奖励为自由阅读。 （3）读并思考着 此栏目张贴学生的学生在书香班级建设过程中的一些作品，比如说开校时的读书计划，平时优秀的读书成长记录等，形成良好的班级读书氛围。 （1）书架名称书海淘金。 （2）书架图书来源 固定图书每人至少为班级图书架贡献两本图书。 流动图书 与家校活动“流动的图书”相结合，每个孩子保管一本，轮流交换看。 （3）管理方法 选好图书管理员，统计藏书目录，全天性开放，并定时向学生出借图书（每月3 次）。 （1）主题书海遨游 （2）具体实施：将班级分为11 个小组。每天班级常规评比得分最高的小组，可以获得一张 “读书激励卡”，每月获得“读书激励卡”最多

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