最新北师大版三年级上册数学总复习教案

1、最新北师大版三年级上册数学总复习教案课时设计修 改总复习1、回顾交流(总第72课时)教学目标:、通过复习，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算顺序;2、通过复习，总结三位数加减混合运算的运算顺序；、进一步巩固强化两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的认识及小数的认识。教学重点:全面复习一至八单元的相关知识。教学难点:构建知识网络，使知识系统化、条理化。教法：引导归纳法学法:交流合作、总结归纳法。教具:相关习题。教学过程:一、复习导入让学生根据课前整理的内容卡片做以汇报，本学期我们学习了哪些知识?二、归纳总结1、知识内容主要有:先乘除后加减的运算顺序；三位数加减混合运算的运算顺

2、序；整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一位数;整十、整百、整千数除以一位数及两、三位数除以一位数；从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形;周长的测量与计算;年、月、日的认识及小数的认等等。（学生口述,教师板书)2、学生交流自己是如何整理知识的。3、学生作出最初的评价。4、展示学生比较好的整理方法。、教师介绍几种比较普遍的整理方式。三、交流探索开展知识的整理、小组内交流课前的整理情况。2、在小组讨论的基础上,再次比较全面的整理。3、分小组向全班汇报。4、评价小组的整理情况。四、当堂训练1、5元钱可以玩什么？（出示价目标)价目表：太空船:1元 摩天轮：5元 蹦蹦床：3.5元碰碰车：57

3、元 小火车2元如果你有5元，你想怎么玩？在小组内把你的想法和同伴说一说。2、结合网络图反思。(1)你患有什么问题,提出来我们解决。(）如果解决不了，先写在“问题银行”里。课堂小结:你总结的成功吗？看看谁总结的最好，一起学习一下吧!板书设计:知识内容主要有:先乘除后加减的运算顺序；三位数加减混合运算的运算顺序;整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一位数；整十、整百、整千数除以一位数及两、三位数除以一位数；从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形;周长的测量与计算；年、月、日的认识及小数的认等等。课后反思:、数与代数和图形与几何（总第73课时）教学目标:1、通过习题，理解、巩固本学期学过的

4、先乘除后加减的运算顺序;2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算顺序；3、进一步巩固强化两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的认识及小数的认识。教学重点：全面复习一至八单元的相关知识。教学难点：相互启发及独立思考题的解决。教法:引导法、练习法学法:交流合作法、自主练习法教具：相关习题。教学过程：一、情境导入同学们，通过上节课的总结与整理,你对本学期知识的掌握究竟怎样?让我们一起来见证一下吧!二、数与代数、小数的认识及大小排列。学生独立完成并在小组内交流汇报。排列顺序为：2.50 2.80 3.00 30 5.55、两位数乘或除以一位数及加减混合运算。（1)学生独立完成第3小题；(

5、2)学困生板演第四4小题;(3）小组内交流并对常见问题进行整理。3、通过元角掌握简单小数的加减法。学生独立完成第小题，并在小组内讨论。4、加减乘除混合运算的实际应用。小组合作,完成第7小题,并组织汇报。5、关于年、月、日的相关知识总结。6、全班交流探索相互启发的相关内容，在小组内说一说你学到了什么?三、图形与几何1、独立思考,根据观察物体一单元所学内容,完成第1题。2、根据测量规则与不规则图形的周长完成2、3题。、通过相互启发一题,回顾周长单元所学的相关知识,并总结长方形的周长公式。四、教师评价与总结。作业布置：课本94页1、3、4题。板书设计：排列顺序为: 2.5 .80 3.0 .5 5.

6、5课后反思:、 数与代数练习一(总第74课时)教学目标：、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算顺序；2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算顺序;3、进一步巩固强化两、三位数乘一位数，年、月、日的认识及小数的认识。教学重点:全面复习一至八单元的相关知识。教学难点:相互启发及独立思考题的解决。教法：引导法、练习法学法：交流合作法、自主练习法教具:相关习题。教学过程：一、情境导入 同学们,通过上节课的总结与整理，你对本学期知识的掌握究竟怎样?让我们一起来见证一下吧!二、自学指导1、根据加减乘除混合运算所学知识,独立完成第1题说一说,算一算。2、根据两位数乘或除以一位数的计算方法独立完

7、成第2题圈一圈，算一算。3、根据小数的大小及简单的加减法独立完成7、8题。三、交流反馈1、小组内交流并汇报2、个小组选择代表将答案写在黑板指定位置。3、你还有什么问题？说出来大家一起解决。4、指名学生板演第3、题，订正并发现问题，解决问题。四、精讲点拨、让同桌互相检查，并对出现的问题进行互相讨论讲解。2、教师根据学生的问题及讲解情况,进一步深刻讲述，尤其照顾学困生。五、当堂训练1、合作交流完成第5题。、小组合作完成第题。3、集体订正并相互讲解。课堂小结:你学会了什么?还有什么问题需要大家帮助?板书设计:课后反思: 、数与代数练习二(总第7课时)教学目标：1、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘

8、除后加减的运算顺序;2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算顺序;3、进一步巩固强化两、三位数乘一位数,年、月、日的认识及小数的认识。教学重点:全面复习一至八单元的相关知识。教学难点：相互启发及独立思考题的解决。教法：引导法、练习法学法：交流合作法、自主练习法教具：相关习题。教学过程：一、情境导入同学们,通过上节课的相关练习,你们有信心做好今天的练习吗?让我们一起来见证吧!二、自学指导1、独立完成1题,列出综合算式。 向小组内讲一讲你的解题思路，并讨论哪种方法好。2、独立完成6题，看看组内同学是怎样列式并计算的。3、看看18题主题图,找出相关数学问题。三、交流汇报1、组织汇报各组同学对前集体的

9、解题过程及方法，在班内传阅。2、小组讨论10、11、13、14题，找出解题方案,并板书出来。3、总结各题解决方案,全班学习。四、精讲点拨1、精讲15题，对题意仔细分析并讲解。2、精讲17题,结合学生作息时间，趣味性的讲解本题。五、课堂总结训练1、对照知识网络回过头来看看以上各题。、对出现的问题归纳总结，并记录在“问题银行”。板书设计：课后反思:、图形与几何练习课(总第7课时)教学目标:1、通过习题，总结并强化观察物体相关知识。2、通过练习,回顾和强化周长单元所学知识。、运用所学知识,解决相关实际问题。教学重点:理解并掌握解题的过程及方法。教学难点：所学知识的实际运用。教法：引导法、讲解法。学法

10、:练习法、归纳法。教具:长方形、正方形、六边形卡片。教学过程:一、复习导入1、观察物体单元，你学到了哪些知识?2、周长单元你学到了哪些知识?长方形的周长公式你记得吗？二、自学指导1、独立测量第2题三个图形的周长,并用公式来计算。、独立完成第5题，运用公式计算长方形和正方形的周长。三、合作交流、小组合作摆出教材98页第1题桌案样式。、小组内轮流看一看，并选出正确答案。、小组合作完成第3题。围成一个长5米、款3米的长方形鸡圈,可以怎样围？计算出至少需要多少米篱笆?、小组汇报交流各组内优秀的做法及出现的问题。四、精讲点拨1、教师对自主学习中出现的问题详细讲解。55+=1(米） 53=11（米)答:需

11、要13米篱笆。 答：需要11米篱笆。答:至少需要11米篱笆。2、讲解第4题。主要讲解铁丝的长度没有发生变化，只是围成的图形发生了变化。五、自我总结、将自己做的好的题目或精彩之处将给大家；2、总结观察物体和周长的相关知识要点。板书设计：围成一个长5米、款3米的长方形鸡圈，可以怎样围？计算出至少需要多少米篱笆? +5+313(米） +3+11(米）答：需要1米篱笆。答:需要11米篱笆。课后反思:北师大版三年级数学上册月考四考试题(总第77、7课时) 一.填空。 、一年有（ )个月。 2、闰年的二月有（ ）天，平年的二月有（ )天。 3.小数可以分成两部分,小数点右边是它的（ )部分,小数点左边是它

12、的(）部分. 4.小数点右边第一位是( )位，计数单位是（ )；小数点右边第四位是(）位,计数单位是（ )5.每相邻两个小数的计数单位间的进率是（ ). . .5是( )位小数，计数单位是( )，它有（)个这样的计数单位. 7 0.37里面有( )个百分之一；5个( )是0005;0.8里面有()个（ ）8 3.467是()位小数，“3”在()位上,表示( )；“6”在()位上，表示( ). 9、一场足球赛，从9时30分开始,赛了小时，在（ ）时（ )分结束。 10、小红每天下午2时30分到校，5时放学回家。她下午在学校（)时( ）分。二、判断.(下列各题对的在括号内打“”，错的打“”）(5分

13、) .小数都比1小( ) 20.7和.70的大小相等,计数单位不同( ) 3.笑笑的身高.60米(） . 0.60千克的铁比0.千克的棉花重.( ) .8个十分之一比个0.0大( ) 三、选择正确答案的编号填在括号里。1、20年的一、二、三月共有（ )天。 09 9、200年有( )天。 65366 3673、下午5时用24时计时法表示是（ ）时。 1516 17.把09改写成大小相等的三位小数是( ). 0009 90 c.0.0 9.005.去掉10.0()上的“0”,小数的大小不变.a.十位b.百位 c.十分位d千分位 四、直接写得数.(6分）.1+0.9= 0.2409= .9+7.= 0.37= 3+0.= -2.7= 1.3+.5 5-0.= 0.45+.+0.55=.1-1.= 7.58-.= 16+3.2 五、用竖式计算.(4分)0.6604 80-2. 10526 九、解答下列各题.(30分)1.王伯伯