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文档简介

1、分 课 时 电 子 教 案课 题课题3 二氧化碳和一氧化碳（2）执行时间 月 日分课时2总课时电教课时教学目标1、 了解一氧化碳的性质2、 强化保护环境、解决环境问题的意识重点难点一氧化碳的化学性质教学准备教 学 程 序 设 计教学拓展二、一氧化碳1一氧化碳是一种无色无味的气体。2一氧化碳具有可燃性。燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。2CO+O22CO2【介绍】煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。【教师】有人用煤火取暖容易发生煤气中毒，你知道中毒的原理吗?【播放视频】在试管中加入新鲜鸡血(加入抗凝血剂)，然后通入一氧化碳气体，观察血液颜色的变化。 【教师】一氧化碳极易与血液中的血红蛋白

2、结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧。【板书】3一氧化碳有剧毒【讨论】1在什么条件下容易发生煤气中毒?2有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗?3用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒?4煤气厂为什么常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体?如发生煤气泄漏应当怎么办?【教师】我们探究了一氧化碳的两大性质，它还会有什么性质呢?【播放视频】一氧化碳还原氧化铜的实验 【交流】现象：玻璃管中的黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。这说明一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。这个现象和结论与木炭还原氧化铜的相同。【提问】同学们能写出该反应的化学方程式吗? 【追问】该反应是否是还原反应?若是还原反应，哪种物质具有还原性?【回答】是还原反应，一氧化碳具有还原性。4一氧化碳具有还原性。CO+CuOCu+CO2【思考】分析该反应的特点，试谈谈它的用途。【回答】同焦炭一样，在工业上可用来炼铁。【设问】该实验装置不同于碳还原氧化铜装置的一个主要部位是：用酒精灯点燃尾气。为什么?【学生思考回答】一氧化碳有毒，用酒精灯点燃尾气是防止未与氧化铜充分反应的一氧化碳散失到空气中，污染环境。 板书设计课题3 二氧化碳和一氧化碳(2)二、一氧化碳1一氧化碳是一种无色无味的气体。2一氧化碳

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