九年级语文上册 第六单元 25《哨子》课时练 冀教版_第1页
九年级语文上册 第六单元 25《哨子》课时练 冀教版_第2页
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文档简介

哨子课前预习A、本文的论点是什么？ B、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的？ C、体会文章语言表达生动活泼的特点。课堂练习关于课文结构。第一部分（第1-2段）：第二部分（第3-10段）：第一层：（3段）：第二层（4-9段）：第三层（第10段）：三、研读课文。先齐读课文，再分组讨论全文的结构层次（组内推选代表讲解，其他同学补充）。文章的论点是什么？文中怎样列举“哨子”现象，从中归纳出论点的？课后复习课文以“哨子”比喻对其价值作出错误估价的事物。一一列举评述：必做题A、 哨子恩宠荣禄（权势）；B、哨子所谓名望；B、 C、哨子财产；D、哨子寻欢作乐；C、 E、哨子远远超出生活水平的享受；D、 F、哨子依从父母之命或贪求荣华付出了太高的代价。E、 找议论文的论点：一篇议论文，一般说来论点言简意赅，一目了然，读者比较容易捕捉。论点的出现也有一定的规律，有时标题就是论点，如：中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验，有时论点在论述的过程中，如想和做；有时在文章的结尾。“哨子”一文，依次运用了六个事例，从六个不同的角度论证了论点。F、 选做题G、 1、本文生字词听写积累。H、 2、加红线的字注音并释义，再解释词语。I、 热衷（）：懊恼（）：J、 恩宠荣禄：人面兽心：K、 3、用“当”或者“假如”为引起词

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