下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、姓名 缪佳能学号187实验项目C+的流类库与输入输出实验目的和内容(1)掌握C+格式化的输入输出方法(2)掌握重载运算符“”的方法 (3)掌握磁盘文件的输入输出方法程序分和设计4.编写一个程序,将两个文本文件连接成一个文件,然后将此文件中所有小写字母转换成大写字母,并打印出来#include #include /用与输入输出文件的流类库using namespace std; int main() fstream file1,file2,file3,file4; /四个文件 char filename110,filename210,filename310,ch; / 文件的字符只有10个 co
2、utfilename1; coutfilename2; coutfilename3; file1.open(filename1,ios:in); /打开文件 file2.open(filename2,ios:in); file3.open(filename3,ios:out); cout文件1filename1内容为abc; /输出文件的内容 while(ch = file1.get() != EOF) /循环比较文件内的字符与ch比较输出 coutch; file3.put(ch); coutn 文件filename2内容为:ABC; while(ch = file2.get() != EO
3、F) /同上 coutch; file3.put(ch); file3.close(); file3.open(filename3,ios:in); coutn 文件filename3(filename1+filename2)内容是:abcABC; while(ch = file3.get() != EOF) coutch; coutendl; file3.close(); file4.open(filename3,ios:in); cout文件filename3中的小写字母转换成大写字母后是:ABCABC; while(ch = file4.get() != EOF) coutchar(to
4、upper(ch); coutendl; file1.close(); file2.close(); file4.close(); system(pause); return 0; 程序设计和分析: 本题中用了include是#include 是C+的预编译语句,作用是包含对应的文件,在这里是包含C+的STL头文件fstream。在包含了这个文件后,就可以使用fstream中定义的类及各种成员函数了。fstream是C+ STL中对文件操作的合集,包含了常用的所有文件操作。 本题用了file.openfile.closefile.getfile.put等语句,file.open拿来打开文件,p
5、ut用来输出一个字符、get的功能与提取运算符“”类似,主要是get读入时包括空白符而另一个没有。3.重载运算符“”,使其能够输入一件商品的信息和输出这件商品的信息、商品的信息有编码、商品名和价格。#include class Merchandise /定义一个商品类public: Merchandise(); Merchandise(); friend istream &operator(istream &in,Merchandise& s); /友元重载提取函数运算 friend ostream &operator(istream &in,Merchandise &s) /友元重载提取运算
6、函数的编译 cout商品信息:endl; couts.no; ; couts.price; return in; ostream &operator(ostream &out,Merchandise &s) /重载插入运算函数的编译 cout商品信息:endl; cout商品编号:; outs.no; coutendl商品名称:; ; coutendl商品价格:; outs.price; coutmer; coutmer; return 0; 程序分析和设计: 本题用了istream、ostream通用输入输出流和其他输入输出流的基类运行结果4.3.实验总结本次实验学会了用户自定义类的输入输出的方法,以及文件的输入输出方式,还
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 供应链管理师持续改进评优考核试卷含答案
- 选剥混茧工安全意识模拟考核试卷含答案
- 野生植物监测工岗前创新方法考核试卷含答案
- 森林抚育工安全生产能力水平考核试卷含答案
- 塑料热合工持续改进评优考核试卷含答案
- 制浆工QC考核试卷含答案
- 2024年贵阳信息科技学院辅导员招聘备考题库附答案
- 整经工操作能力模拟考核试卷含答案
- 水上打桩工操作评估测试考核试卷含答案
- 织袜工岗前理论评估考核试卷含答案
- 统编版语文二年级上册知识点
- 北京师范大学介绍
- 设备隐患排查培训
- 国家事业单位招聘2025中国农业科学院植物保护研究所招聘12人笔试历年参考题库附带答案详解
- 售后技术服务流程规范
- 六性分析报告标准格式与范例
- 餐具分拣装置的设计(机械工程专业)
- 供水管网施工期间居民供水保障方案
- 江苏省常州市钟楼区小学语文三年级上册期末检测卷(含答案)
- 2025年县司法局行政执法协调监督工作自查报告
- 医院科室台风应急预案
评论
0/150
提交评论