模块一 第一节 信息与信息技术_第1页
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模块一 第一节 信息与信息技术_第3页
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文档简介

1、第二周【教学目的与要求】1、知识与技能：感受生活中的信息现象，理解到信息是普遍存有的。2、过程与方法：掌握信息活动的一般过程。3、情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。4、行为与创新：能够养成积极思考生活中信息的真假性、有用性的行为习惯。【教学重点与难点】1、重点：信息的获取、传递、处理、表达等，信息及信息技术在生活中的应用。2、难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。【教学方法与手段】本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式实行学习活动。【教学准备】相关图片、课件、猜词游戏。【教

2、学过程】1、导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢？信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。（出示课题：信息与信息技术）2、新授：（1）信息（观察课本图片）师问：从这些图你能得到哪些信息呢？（生答）（观察课本图片）分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息吗？（生答）我们能够知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。（阅读“知识屋”）（2）信息的获取师问：那么信息是如何获取的呢？（观察课本图片）（生答）但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上停着一只什

3、么鸟？（生回答）师：其实很多工具都能协助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。（3）信息的传递获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们能够通过一些方式来实行信息的传递。（观察课本图片）科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论坊”的内容。（4）信息的处理人类获取、传递信息后，对信息实行一些处理，会产生更有价值的信息。（观察课本图片）计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。（5）信息技术在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。（观察课本图片）师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？（生讨论）游戏：猜词游戏。通过这个游戏，大家能够知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。3、总结今天我们

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