部编七年级下语文短文两篇同步检测试卷含答案

1、七年级下语文短文两篇同步检测试卷 一、积累运用 1.给下面加着重号的字注音。 蕃（ ） 淤泥（ ） 濯（ ） 清涟（ ） 亵玩（ ） 2用“”给下面的句子断句。(标两处) 无丝竹之乱耳 3.解释下列加着重号的词语。 （1）可爱者甚蕃 蕃： （2）晋陶渊明独爱菊 独： （3）出淤泥而不染 染： （4）濯清涟而不妖 濯： 妖： （5）香远益清 益： （6）亭亭净植 亭亭： 植： （7）可远观而不可亵玩焉 亵： （8）陶后鲜有闻 鲜： （9）宜乎众矣 宜： 4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（ ） A.获益匪浅 B.延年益寿 C.日益发达 D.良师益友 5.指出下

2、列句子中“之”字的用法。 A.结构助词，的 B.代词 C.动词，到，往 D.用在主谓之间，取消句子的独立性 E.宾语前置的标志 （1）予独爱莲之出淤泥而不染（ ） （2）水陆草木之花（ ） （3）友人惭，下车引之（ ） （4）何陋之有（ ） 6.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 答： （2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 答： 7.根据提示填空。 （1）爱莲说的作者是 （朝代）的 ，字 ，哲学家。“说”是古代的 一种 文体，用以陈述作者对某些问题的看法。 （2）陋室铭中运用比兴的句子是： ；描写“陋室”环境雅致的 句子是： ；写主人“交往之雅”

3、的句子是： 。 文章的主旨句是： 。 二、课内精读 8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？ 答： 9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？ 答： 10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？ 答： 11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？ 答： 12.陋室具有哪些特点？ 答： 作者从不同角度写陋室，有什么作用？13.答： 三、拓展阅读 芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。

4、此皆言其可目者也。 （选自李渔芙蕖，有删节） 芙蕖：荷花。荷钱：指初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。 14.解释下列加着重号的词语。 （1）芙蕖自荷钱出水之日 自： （2）及其茎叶既生 生： （3）乃复蒂下生蓬 复： （4）此皆言其可目者也 皆： 15.用“/”给文中画线句断句。（标两处） 迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继 16.把下列句子翻译成现代汉语。 则又日高日上，日上日妍。 答： 17.人们爱莲，因为它有很多价值。在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。 答：参考答案 1. fn y zhu lin xi 2.无/丝竹/之乱耳 3. （1）多 （2）只 （

5、3）沾染（污秽） （4）洗 过分艳丽 （5）更加 （6）耸立的样子 竖立 （7）亲近而不庄重 （8）少 （9）应当 4.C （解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。A.好处；B.增加；C.更加；D.好的。） 5.（1）D （2）A （3）B （4）E 6.（1）我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2）香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。 7. （1）北宋 周敦颐 茂叔 议论 （2）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 斯是陋室，惟吾德馨 8. 示例牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征

6、不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。 9.示例寄托了作者不慕富贵，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好、保持坚贞气节的高尚品格。 10.示例以山水作类比起兴，引出陋室。 11.示例表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 12.示例自然环境清幽。交往人物不生活情趣高洁。 13.示例在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。 14.（1）从 （2）生长 （3）又 （4）全，都 15.迨至菡萏成花/娇姿欲滴/后先相继 16.就又一天天地高起来，一天比一天美丽。 17.示例我更看重它的精神价值。因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这种精神价值是其他植物少有的，所以我更看重这一价值。（表述合理即可） 附参考译文： 芙蕖从初生的荷叶出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情