部编人教版七年级下古代诗歌五首古诗鉴赏题汇总含答案

1、 部编人教版七年级下古代诗歌五首古诗鉴赏题汇总含答案 一、阅读望岳这首诗，回答下列问题 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 字展开，热情赞美了泰山这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 1 的景色。的气势和 ”一句所展现的画展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。2. “割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人面。其中“钟” 称道，请简要分析两字好在哪里。 ”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的3.“会当凌绝顶，一览众山小。 思想感情？蕴含了怎样

2、深刻的哲理？ 4.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视 5.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ） A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。 6.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的望岳诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分 ） 析错误的一项是（ 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。A. 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。B.可谓同时又能让人体会出诗人的情怀

3、。C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势， 形神兼备。诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。D. 二、阅读登幽州台歌回答下列问题 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。 2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_的感慨，抒发了_的思想感情。 3、“古人”“来者”分别指的是_ 。“独”字表现了作者_ 的心境。整首诗通过采用 _的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_的感情基调。 4、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。（2分） 5、“念天地之悠

4、悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。 三、阅读登飞来峰回答下列问题 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分) 2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？） 4.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ； 侧面写飞来峰高的诗句是 。 5.这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势

5、力。诗中的“最高层”，字面是指 ，实则指 。 6.这是一首哲理诗，一、二句作者用“ ”突出塔之高，为下文作 。 ） 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（7.A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 四、阅读游山西村回答下列问题 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子 2、从诗体上看，这是一首 诗，全诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换 来叙述。 3、一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字，写出了曲折多变 的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。 4、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人 的特点，全诗表现 的气氛。 5、这首诗赞美农村风光和 ，流露出诗人 的情感。 6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。 ( 2 分）7颔联描写了怎样的情景？在现实

7、生活中有何意义？ ? “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用8 五、阅读己亥杂诗下面这首诗，回答下列问题。（6分） 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 1这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 （人名）。（1分） 2请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？（2分） 3你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分） 4从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分） 热烈或 4、热情好客游 3、足 疑,1. “莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚” 2、七言律 和谐 热爱和留恋农村生活5

8、、淳朴的民俗）艺术：采用对偶句的形式，读起来朗朗上口，易于诵记（或：用对比手法，突出了柳（16、）意境：前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳（2暗花明给人的惊喜）寓意：它写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然事情有了（3发现另一个村庄的喜悦。 转机，出现了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。（忽分）诗人置身山水环绕的路上，看到山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路，、( 2 7然）出现了柳色深绿、花光红艳的山村。常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间 事物消长变化的哲理。示例：8. 这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方1，故千百年来2分）不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒（2分），诗具有激励人生的作用（ 被人们广泛引用。2这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望（2，自然被人们广2分）分）。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发（ 泛引用。 己亥杂诗答案 （有错不给分） 龚自珍1.我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天2. 分）。用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离2(故乡）（涯愁”。（2分） 3.（3分）示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离