华师大电与电路一对一教案

1、 个性化教学辅导教案教师姓名学生姓名上课时间学科科学年级教材版本华师大课称名称 电与电路2 教学目标教学重点教学难点课堂教学过程导入：一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了 电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体正负电荷分开 能的转化：机械能-电能 摩擦起电 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：

2、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C）1e=1.610-19C 元电荷 e 6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物 体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等 量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电路

3、电源： 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮， 容易引起火灾。3、 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电

4、器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路

5、时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。三电流和电流表 1.定义：电荷的定向移动形成电流。 2.方向：电源外部电路中的电流方向是电源正极通过导体流向电源的负极，恰好与 金属导体中自由电子定向移动的方向相反。3.电流强度I（简称电流）用来表示电流的大小。电流强度的国际主单位：安培A电流是每秒钟内通过导体横截面的

6、电荷量I=Q/t 常用单位：mA、A 1mA=10-3A，1A=10-6A 测量电流的仪器是电流表 电流表量程 分度值 00.6A 0.02A 03A 0.1A 4、电流表的使用方法： 电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。 电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。 电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为 电路中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。 5、电流表使用注意事项： 使用前要调零。 被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被 打弯，甚至烧杯电流表。 在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程试用，如指针

7、的偏转在小 量程之内，则改用小量程。 在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。 电流表的读数步骤： 先看接线柱，确定所选择的量程。 根据量程，认清该量程的分度值。 最后根据指针的位置读数。 读数经验：选量程，看大格，读小格四电压1、电压和电压表：电压（U）是电路中形成电流的原因。电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。 电压的国际主单位：伏特（伏）V 常用单位：kV、mV 1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V常用的电压值：一节干电池的电压：1.5V；一节蓄电池的电压：2V；照明电路的电压：220V；对人体安全的电压：不超过36V 电压表量程 分度值 03V

8、- 0.1V 015V - 0.5V2、电压表的使用方法： 电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。 并联时，电流要流进电压表的正接线柱，从负接线柱流出（经过电压表电流极小）。 电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压（在电路中，电压表等同 于一个几乎断开 的地方，经过它的电流可以忽略不计）。3、电压表使用注意事项： 使用前要调零。 被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电压值，电压表的指针还会被 打弯，甚至烧杯电压表。 在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程试用，如指针的偏转在小 量程之内，则改用小量程。 在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,测量结果会更精确

9、。4、电压表的读数步骤： 先看接线柱，确定所选择的量程。 根据量程，认清该量程的分度值。 最后根据指针的位置读数。读数经验：选量程，看大格，读小格 巩固习题1电流的大小用 来表示，字母符号是 ，在国际单位制中它的单位是 。2物理学中规定_电荷定向移动的方向为电流方向，金属中自由电子实际定向移动的方向和电流方向_。3360A_mA_A；0.2A_ mA A4测量电流的的专门仪表叫 ，它在电路中的符号是 .电流表在使用之前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的 ，将指针调至零位。5正确使用电流表的规则为：(1) 电流表要_联在电路中；(2) 电流必须从_接线柱流进电流表；(3)被测

10、电流不要超过电流表的_，将电流表接入电路中时，应先用_至_安培的量程，若指针示数小于_, 再改用_至_的量程；6在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0405A，所用的电流表有“、06A、3A”三个接线柱，测量时应把 和 两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确图17如图1所示，该表是 表，由图可知，它有两个量程是 和 ，当选第1个量程时，指针所指的电流为 A，选第2个量程时，指针所指的电流为 A.8电子手表中的电流约为1.52 ，电子计算器工作时的电流约为0.15 ,日光灯发光时的电流约为0.15 。 断开的电路中的特点是电路中 电流（填“有”或“没有”）。9.在串联电路中

11、，各处的电流 ；在并联电路中，干路中的总电流等于 。10电流通过导体时会产生多种效应， 我们可以根据产生的效应来判断 的存在电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的效应11.电压是_的原因，电源的作用是保持_有一定的电压。12.一般照明电路的电压为V，只有V的电压对人体是安全的。13某同学用电路测量一个未知电阻RX 的阻值，乙是实验过程中电流表和电压表的示数此时电流表的示数是 安；电压表的示数是 14、关于电表的使用方法，下列说法错误的是： （ ） A、电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中 B、电压表、电流表都可以直接接在电源的两极上 C、连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“”

12、接线柱流出 D、被测值不能超过电表的量程15下列关于电流的说法中正确的是 （ ）A通电导体的电荷量越多，电流越大。B通电时间越长，导体中的电流越大。C通电时间越短，导体中的电流越大。D每秒钟通电导体任一横截面的电荷量越多，电流越大16下列关于电流的说法中正确的是 （ ）A通电导体的电荷量越多，电流越大。B通电时间越长，导体中的电流越大。C通电时间越短，导体中的电流越大。D每秒钟通电导体任一横截面的电荷量越多，电流越大知识点：电阻1.导体、绝缘体、半导体、超导体： （1）导体：容易导电的物体叫导体，如：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等。 （2）绝缘体：不善于导电的物体，如：橡胶、玻璃

13、、陶瓷、塑料、油等 （3）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫做半导体。利用半导体制成的热敏 电阻、光敏电阻、二极管、三极管，组装成的集成电路，是现在家电中不可缺少的原件。 硅是常见的半导体。（4）超导体：某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零。这就是超导现象。用具有这种性能的材料可以做成超导材料。超导现象应于电厂发电、输送电力、储存电力等方面。2.电阻 （1）定义 ：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 （2）符号：R，在电路图中的符号是： （3）单位 ：国际单位：欧姆（），常用单位：千欧（k）、兆欧（M） 单位换算：1k=103:1M=106 （4）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导

14、体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、 横截面积和温度。 （5）电阻是导体本身的一种性质与导体是否接入电路，是否有电流通过，两端的电压是否改变等因素都无关。例题讲解：例1、一导体两端的电压为6V时导体的电阻为10,当导体两端的电压为12V时，则导体的电阻为 。 例2、下列关于电阻的说法正确的是（ ） A.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻 B.导体通过的电流越大，导体的电阻越小 C.导体的电阻与导体中有无电流无关 D.导体两端的电压越大导体的电阻越大例3、（2014威海）当温度降到很低时，某些金属导题如铝在271.76以下，铅在265.95以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现

15、象假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是（）A白炽灯仍能发光且更省电B电动机仍能转动且效率更高C电饭锅仍能煮饭且效率更高D电熨斗仍能熨烫衣服且更省电跟踪练习：1条形码扫描器广泛应用于商业、邮政、交通等领域，扫描器中光敏二极管的主要材料是 （）A、有机高分子材料 B、超导材料 C、半导体材料 D、纳米材料2、下列说法中正确的是（ ）A、通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 B、通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小 C、导体两端的电压为零，电阻也为零 D、导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压电流无关

16、。3、“测谎仪”可以测出人是否说谎，人说谎时，心里与生理都要发生变化，它可以测出人的心 跳次数（脉搏），人说谎最灵敏的反映是通过人体皮肤的电流（皮电）发生变化，以上说明人体是 ，人体的电阻是 （选填“固定的”“可变的”）4、（2014 梅州）在超导体研究领域，我国已处于世界先进水平若能研制出常温下的超导体，则可以用它制作（）A家用保险丝B白炽灯泡的灯丝C电炉的电阻丝D远距离输电导线知识点二：探究电阻的大小与哪些因素有关 （1）控制变量法：电阻的大小与多因素有关，把多因素的 问题变成 多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综 合解决，这种方法就叫做控制变量法 (2) 转换法：根据灯泡的明暗程度判

17、断电阻的大小，这种 研究问题的方法叫转换法。 （3）在电阻变化不是很明显的情况下，电路中接入电流表,根据电流表示数变化可以使实验现象更明显。实验目的电阻的大小是否与导体的材料有关电阻的大小是否与导体的粗细有关电阻的大小是否与导体的长度有关电阻的大小是否与温度有关实验过程取长度、粗细相同的镍铬合金线和锰铜合金线连在电路中取长度相同、横截面积不同的镍铬合金线连在电路中取粗细相同、长度不同的镍铬合金线连在电路中将日光灯的灯丝和小灯泡连入电路中，用酒精灯缓慢给灯丝加热现象通过锰铜线的电流大通过细镍铬合金线的电流小通过长镍铬合金线的电流小加热过程中，小灯泡逐渐变暗结论电阻大小与导体的材料有关，不同材料的

18、电阻不同电阻大小与导体的横截面积有关，长度、材料相同时，横截面积越小，电阻越大电阻大小与导体的长度有关，在材料、横截面积相同时，导线越长，电阻越大电阻大小与导体的温度有关，在其它条件一定时，一般到时导体温度越高，电阻越大。 （4）实验装置图 （5）实验过程例题讲解：例1、 一根粗细均匀阻值为R的电阻丝，若从正中间截成两段，再把得到的两段并联起来使用，其阻值的大小等（） A. R B. 2R C. R/2 D R./4例2、关于电阻，下列说法中正确的是（） A.绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻 B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C.将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D.导体的电压和通

19、过导体的电流为零时，导体的电阻为零答案：C总结归纳：决定电阻三因素，长度、材料、横截面（积）。 温度对它有影响，通常计算不考虑。掌握好影响电阻的因素：材料、横截面积及长度是解决此类题的关键必须全面考虑这几个因素，且与导体是否接入电路，是否有电流通过，两端的电压是否改变等因素都无关。跟踪练习：1、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）A、当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B、当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细 C、当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同 D、甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 2、为维护消

20、费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：用镀铜的铝芯冒充铜芯；电线直径明显比说明书上标定的直径要小引起这种电线不符合规格的主要原因（）A.电线的长度引起电阻偏大 B.电线的横截面积引起电阻偏大 C.电线的材料引起电阻偏大 D.电线的温度引起电阻偏大3、 在做“决定电阻大小的因素”的实验中，需要在电压相同的条件下，比较通过导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参考。导线代号长度/m横截面积/mm2材料A1.03.2錳铜B0.50.8钨C1.51.2镍铬D1.00.8錳铜E1.21.2钨F1.51.2錳铜G0.51.2镍铬

21、 （1）为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线C和导线 。 （2）为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线C与导线 。 （3）为了研究电阻与横截面积有关，应在上表中选用导线A和导线 。 （4）上述研究方法在物理学里叫 法。接电源玻璃珠 甲 乙 4题图4、如图所示，（甲）中闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了 ；（乙）中给玻璃珠加热到红织状态时，发现不发光的灯会亮起来，这说明了 课后作业:1、（2014邵阳）如果不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关（ ）A导体的材料B导体的长度C导体的横截面积D导体两端的电压2、.将A、B两根镍铬合金

22、线分别接入同一电路中，测得通过A、B的电流分别为0.2A和0.3A， 则A、B是电阻关系是（ ）ARARB B. RARB C. RARB D.无法确定3、如图所示，这是一个电表的表盘，也许你没有见过，但根据已学过的知识可知，该电表使用前也需较零、观察并明确 和 ；使用该表所测量的物理量是 ，图中示数是 。4、如图所示，长度相同，横截面积不同的软铁AB和CD连接在一起接入电路，则下列说法正确的是（ ） A. AB段的电阻大，电流小 B. CD段的电阻大，电流大 C. AB段的电阻大，电流与CD相同 D. CD段的电阻大，电流与AB相同3题图A BC D4题图5、实验室中常用的小灯泡、电流表、电

23、压表的电阻分别为RL、RA、RV表示，则三者电阻大小关系为（） A.RLRARV B.RVRLRA C.RLRARV D.RLRARV6、导体的电阻在温度升高时一般会 （填“变大”、“变小”或“不变”），因 此，家中的白炽灯，不发光时灯丝的电阻比正常发光时的电阻要 ，在闭合开关瞬间通过灯丝的电流比正常发光时 .7、已知一段镍铬合金线的电阻为50，如果导线两端所加的电压为零，通过导线的电流也为零，这时导线的电阻为 ；如果加在导线两端的电压逐渐增大，导线中的电流也随之增大，若不考虑温 度的影响，这时导线的电阻将 （填“变大”、 “变小”或“不变”）8、(2011江苏泰州)小明用如图所示的电路，探究

24、影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则（ ）A.只能探究电阻与金属丝长度的关系 B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究 063AA B8题图 10题图9、相同的铜、铁两根导线，当温度相同时，它们的电阻相同，则（）A.铜线比铁线长 B.铁线比铜线长 C.铜铁两根导线长度相同 D.无法判断10、（2011山东德州）是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，从而减小了导线的 ，以达到减少输电线上电能损失的目的。11、在“探究影响导体电

25、阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，下面实验探究活动中他不可能完成的是（） A、探究导体电阻与长度的关系 B、探究导体电阻与横截面积的关系 C、探究导体电阻与材料的关系 D、探究导体电阻与温度的关系12、一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1,则R1 R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 R（填 “”“”“=”）13、下列说法正确的是（） A、一根导线从电路上拿下来它电阻为0 B、导体中的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流的大小无关 C、导体中有电流，导体中才有电阻 D、导体的电阻大小取决于通过

26、它的电流的大小14、下列说法正确的是（） A、短导线的电阻比长导线的电阻小 B、粗导线的电阻比细导线的电阻小 C、铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D、同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小15、（2013龙岩）关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A导体的电阻与导体两端的电压成正比 B导体的电阻与通过导体的电流成反比 C导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D导体的电阻与电流、电压大小无关16、一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，下列可采用的方法是（ ） A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流 C、将这根导线拉长后接入电路 D、将导线对折后连入电路17、两根粗细

27、相同、长短不同的锰铜线，并联后接入电路中，则（ ） A、它们两端的电压相同，较短的一根通过的电流较小 B、它们两端的电压相等，较短的一根通过的电流较大 C、它们两端的电压相等，通过的电流相等 D、通过它们的电流相等，较长的一根电压大18、在探究影响导体电阻大小的因素试验中，小明设计了如图所示的电路 （1）在连接电路中发现，还缺少一根元件，他应该是 ； （2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 。 （3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路做了如下改进：甲把灯泡更换为电流表，乙在原基础上串联入电流表，你认为 同学的改进更好一些，理由是 。19、 （2013年兰州）如图所示的电路，AB和C

28、D均为镍铬合金线。闭合开 关后，通过观察 ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫_（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系。20、（2014年 襄阳）如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻（1）本实验通过观察 比较电阻的大小（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的 和 _有关a b18题图 19题图 20题图BDAC21、（2013威海）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料

29、如下表所示21题图编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5 （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小 （2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验 （3）分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关 （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操 作过程均正确，两表的连接和示数如图21所示但通过观察

30、发现电流表指针偏转过小， 这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 图2122、（2013沈阳）在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么关系”的实验中，请你根据下 表所提供的信息选出合适的金属丝，并将其对应的选项字母填在横线上金属丝代号材料长度L/m横截面积S/mm2镍镉合金1.801.0镍镉合金0.901.0镍镉合金0.451.0镍镉合金0.902.0镍镉合金0.900.5镍镉合金0.901.0镍镉合金3.600.5 A、 B、 C、 D、23、（2014天津）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜

31、想三：导题电阻跟导体材料有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整选取 和 相同、 不同的导体，分别将其接入如图电路中通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号来进行实验）导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物理学家欧姆）公式： I = R= U=IRU电压伏特（

32、V）；R电阻欧姆（）；I电流安培（A）使用欧姆定律时需注意：R=不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。2、电阻的串联和并联电路规律的比较串联电路并联电路电流特点串联电路中各处电流相等并联电路的干路总电流等于各支路电流之和电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压电阻特点串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和；若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为；

33、把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联分电阻都大。并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的倒数之和；若只有两个电阻R1和R2并联，则总电阻R总=；若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为；把几个电阻并联起来相当于增加了导体的横截面积，所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小。分配特点串联电路中，电压的分配与电阻成正比=并联电路中，电流的分配与电阻成反比=电路作用分压分流*电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。考点分析：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（电流、电压和电阻的关系） 电阻是固有特性，不会因为不加

34、载电压就不存在电阻。 欧姆定律的定义和相关公式。例题：1在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流 是0.2A，若要使通过它的电流为0.6A，应在这个电阻两端加_V的电压 。分析与解答：要求“应在这个电阻两端加_V的电压”，就是先了解电阻，根据电阻和点流利用欧姆定律算出电压。所以应该先利用“在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流 是0.2A”求出电阻为20 。然后再利用之前这个电阻和已知所需要的电流求出电压为12V。2在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流 是0.2A，若该电阻不接入电路中，不加载电压，则通过该电阻电流为_A，该电阻的阻值为_欧姆。分析与解答：该题实际为求电阻，但是引入了一个“该电

35、阻不接入电路中，不加载电压，则通过该电阻电流为_A，”来诱导学生犯错，显然电流为零，很容易让人认为电阻也为零，事实却不然，电阻阻值是固有属性，即使不加载电压，其电阻也依然存在。课后习题：一、填空题： 1.电压是产生_的原因,在电阻不变的情况下，导体中的电流强度跟这段导体两端的电压_。 2.导体中的电流强度跟这段导体两端的电压成_, 跟这段导体的电阻成_。这个结论叫做_。 其公式是_3.有一根导线, 如果两端加上6 伏的电压, 通过它的电流强度为0.6 安培,可知它的电阻为_；如果给它加上15伏的电压, 导线中的电流强度为_；此时导线的电阻为_； 如果导线两端的电压为零, 通过它的电流强度为_,

36、 此时它的电阻为_。二.选择题: 1.R=U/I的物理意义是: ( ) A、加在导体两端的电压越大, 导体的电阻越大；B、导体中的电流强度越大,体的电阻越小； C、导体的电阻跟电压成正比, 跟电流强度成反比； D、导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流强度之比值。2关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A 导体两端的电压增大，其电阻一定增大B 导体中的电流增大，其电阻一定减小C 若导体不接入电路，其电阻为0 D 导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关。电阻的测量变阻器：1、 滑动变阻器：电路符号： 变阻器应与被控制的用电器串联。原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路

37、中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。铭牌：例如某滑动变阻器标有“50 1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50，允许通过的最大电流为1A。使用滑动变阻器的注意事项（见右图）：接线时必须遵循“一上一下”的原则。如果选择“全上”（ 如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线；如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。 上述两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即

38、选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。）（滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）2、 电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。3、 滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。不同点：滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；滑动变阻器能够逐

39、渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。 电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。【实验电路】【实验步骤】按电路图连接实物。检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=算出小灯泡的电阻。移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据R=，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。【实验表格】次数电压U/V电流I/A电阻R/平均值R/123【注意事项】接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；滑动变阻器

40、的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。考点分析：电阻测量所使用的方法、注意事项。 学会选用适当的电表。 理解并掌握控制变量法。1、欧姆定律的两个实验： 例1：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到了表1、表2实验数据。 电压U(V) 1 2 4 电流I(A) 0.1 0.2 0.4 表1 电阻R() 5 10 15 电流I(A) 0.6 0.3 0.2 表2 比较表1数据，可得什么结论？比较表2数据，可得什么结论？例2 “研究电流与电阻的关系”的实验中， （1）为达到研究目的，实验必须保持_不变。（2）在实验中，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.6A，现将阻值为5的电阻

41、换成10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_。分析与解答：在这两个实验中需要大家注意的是一下几点： 1、两个实验都体现了初中物理研究问题的一种思想就是：控制变量法； 2、实验中都要用到滑动变阻器，但是作用不一样，需要大家区别开来，在研究I-U的关系实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压成倍数变化，在研究I-R的关系实验中它的作用是保证电阻两端的电压不变；3、在利用这个实验结论解题时，一定要记住电阻的大小只与电阻的长度、材料、横截面积以及温度有关，与它两端的电压和通过它的电流是没有关系的。伏安法测电阻的实验电路如图所示，若待测 电阻阻值在10左右。 实验原理_ 在图中的“

42、o”内填上相应的电流表、电压表符号。实验前，开关应_，滑片P应放在变阻器的_端。 在实验中滑动变阻器的作用是_. 在实验中的故障： 闭合开关后，发现电流表无读数，电压表有示数，故障可能是_。 闭合开关并移动滑片P后，发现电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是_。例3：实验：用电压表和电流表测电阻 在这个实验中，我们要学习用伏安法测一只电阻的阻值。如果这个电阻是阻值约20欧的小灯泡，所用实验器材画在图8-3中。请你在左边方框中画出自己设计的实验电路图。然后在右边用画线的办法代替导线连接电路。要注意电压表、电流表的量程要选择正确。分析与解答：本题要求学生根据课堂的知识使用伏安法测量一只电阻的阻

43、值，其中也有了不少提示，考查了学生对伏安法的掌握与理解，以及对整个实验的接线的注意事项。解答：课后习题：2006年黄冈市）谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。 (1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路 (2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。 (3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。2某同学用如图（3）所示的电路测一个小灯泡的电阻

44、的阻值，不慎将电压表的两接线柱短路了，则（ ）A 电流表有可能烧坏B 电压表有可能烧坏 C 电流表和电压表都可能烧坏 D 不会发生任何事故。3为了探究电流跟电压的关系，亮亮设计了如图示的电路图。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的元件连成电路。 （2）在探究电流跟电压的关系时，应保持_不变，调节滑动变阻滑片的位置，改变_，记下对应的电流值。（3）如要利用上图示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如下表中所示。对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是：4图（2）所示当开关S闭合后，滑动变阻器由a滑到b的过程中（ ） A 电流表的示数变小，电压表的示数变小 B 电流表的示数变大，电

45、压表的示数变大C 电流表的示数变小，电压表的示数变大D 电流表的示数变大，电压表的示数变小 串并联电阻的特性以及日常应用考点分析：了解掌握串并联电路的区别 知道一些日常生活中欧姆定律的应用知识：例题：1. 已知两个阻值相同且阻值为R的电阻，则这两个电阻串联后的总电阻是_，这两个电阻并联后的总电阻是_。 2.将一阻值是4 欧的电阻R1与R2串联, 其总电阻是10欧, 则 R2=_, 若将它们并联，则它们的总电阻为_。3.在图所示的电路中,R1=40欧, I1=0.2安, 电源电压U=_伏, 若R2=10欧, 则I2=_。4.两个完全相同的小灯泡并联在电路中, 若加在小灯泡上的电压是7.1 伏,通

46、过两个小灯泡的总电流是1.42安, 则小灯泡的电阻是 ( ) A、10欧； B、5欧； C、0.5欧； D、0.1欧。5电源电压保持不变，电阻R1:R2=3:4。则S闭合时，甲、乙两电压表示数之比U甲:U乙与S断开时甲、乙两电流表示数之比I甲:I乙分别是 （ ）A. 3:4 , 1:1 B. 3:4 , 3:4 C. 3:4 , 4:3 D. 1:4 , 4:36. 在一只灯泡上标有2.4V，0.3A的字样，它表示灯泡在正常工作时的电压是 _ ，通过灯丝的电流强度是 _.如果用电压是3 伏的电池组供电，为使灯泡正常工作应给灯泡 _ 联一个阻值是 _ 欧姆的电阻.课后习题：1. 电阻R1=5欧，R2=10欧，串联后，接在电压为9伏的电路中，通过R1中的电流是_安，R2两端的电压是_伏。2. 把8欧和4欧的电阻并联后，接到电源两端，测得总电流为1.5