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文档简介

1、惠阳区秋长小学集体备课教学设计 2013-2014学年第二学期 数学好玩：填数游戏课题填数游戏教学内容课本第66和67页。教学目的1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。教学重点学会正确、准确、合理的推理。教学难点能分析和自我总结，反思的过程。教具准备表格、多媒体课件。教学设计思路：从游戏活动的形式进行教学，激发了学生学习的积极性，并在探索交流活动中，体会填数游戏的乐趣。教 学 过 程教学过程及教师活动学生活动时间分配备注一、合作闯关1. 介绍游戏规则。（1）同桌互相说一说游戏规则，讨论。（2）教师点名两名学生介绍规则。（3

2、）教师亲自总结游戏规则。2.进行游戏同桌两人小组进行游戏，时间大约2-3分钟。3.讨论与反思（1）在游戏进行中，你遇到了那些困难？你又是如何克服的？请和大家分享一下。（2）教师在学生发言的基础上，适当的总结其中的规律和诀窍。二、更上一层1.出示填数问题，请学生猜一猜游戏规则是什么。 给出游戏规则：每个空格只能填1、2、3、4、5中的一个。每个横行、每个竖行的7不能重复。2.尝试填数。3.交流与总结。 （1）让学生在小组中讨论交流。（2）学生汇报三、数字迷宫1.读规则。2.小组讨论。画一画、填一填、说一说你的行走路线。3.全班活动。 最后请学生说一说玩游戏的感受，并向学生介绍数独游戏，感兴趣的同学可以在课余时间挑战一下去完成。说一说。试着做一做交流方法，分享决窍。猜一猜。填一填。交流、汇报。读一读。

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