安徽省池州市江南中学高考语文专题复习知识点讲义主题题材分类指导六咏史怀古诗

1、咏史怀古诗【特征】一、意象特征：古迹、古人等。二、情感特征：或借古讽（喻、伤）今，抨击社会时弊和统治者的昏庸；或抒发盛衰无常、物是人非的感慨；或感伤个人遭遇、壮志未酬等。三、表达技巧：或借古讽今，或因古抒怀，或以景衬情，或古今对比，或侧面烘托，或用典。【鉴赏示例】例1 汴河曲（唐李益）汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古（唐皮日休）尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。注汴河：唐人习指隋炀帝所开的通济渠的东段，即大运河从板渚（今河南荥阳北）到盱眙入淮的一段。阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技巧上的异同。参考答案：两首诗都是咏史诗

2、。汴河曲借咏史来抒发昔盛今衰之情，通过古今对比的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解。诗歌以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。 例2 念奴娇登多景楼（南宋陈亮）危楼还望，叹此意、今古几人曾会。鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计。 因笑王谢诸人，登高怀远、也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强

3、对。注宋孝宗15年春，作者到建康和镇江考察形势，准备向朝廷陈述北伐策略，此词就作于这段时间。这是一首政治色彩非常强烈的登临词。词中的写景、怀古都是为议论作准备，试结合全词作简要分析。参考答案：1、词作首句的“叹此意、今古几人曾会”是全词的总领句，统摄全文。“此意”就是指作者意图北伐、收复失地的心意。2、词作中描写长江天堑的奇险形势就是为自己的北伐主张作铺垫。3、词作中对六朝历史的回顾，一方面借六朝统治者“只成门户私计”来批评南宋统治者的苟且偷安、不思进取；另一方面借对六朝王谢诸人只知洒所谓英雄泪却没有实际抵抗行动的批判，来讽刺南宋统治集团某些人空有慷慨激昂的言辞而没有出师北伐的行动；最后借“中

4、流击楫”和“小儿破贼”的典故表达自己愿意率军北伐、收复中原、为国建功的决心和信心。4、所以，纵观全词，词中的写景、怀古都是为议论作准备的。例3 菩萨蛮书江西造口壁（辛弃疾）郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注宋高宗建炎三年10月，金兵侵入江西，隆祐太后沿赣江南逃到造口，后流亡到赣州。金兵追到造口，大肆劫掠和屠杀。40年后，作者途经造口，感慨万千，写下此词。这是一首怀古伤今的爱国词。作者以眼前之景和过往之事道心中之情，试结合全词作简要分析。参考答案：1、眼前之景：“清江水”、“无数山”、“山深闻鹧鸪”。清江之水如同无数“行人泪”，暗示着千万民众的种种灾难；无数山峦沦落敌手、无法收复；鹧鸪的哀鸣引发了作者满腔的愁绪。2、过往之事：登临造口，作者自然而然地回想起40多年前的悲惨史实，满江清水满江泪，悲戚之感不绝于心；回首故